统编版语文六年级上册第五单元-习作例文与习作课件（25张PPT)

语文精选课件 2020年秋人教部编版六年级上册 第五单元 习作例文与习作 习作例文 爸爸的计划 我爸爸是一个工厂的计划科科长，擅长订计划。在家里，他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划，外婆有学习烹调的计划，我有作息计划、复习功课计划，他自己有读书计划、读报计划、做家务计划，每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划…… 罗列爸爸给每个人订的计划，突显了爸爸爱订计划。 爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定，每天早晚开关气窗，他就照章办事，到了关气窗的时间，哪怕外面打雷下雨，雨水打湿了窗帘，打湿了写字台上他正在拟订的计划，他也是先关气窗后关门窗；又如按照他的计划，全家人九点休息，时钟敲过九下，爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成，最后一项计划开始———睡觉！” 在爸爸的计划之下，我能有自己的计划吗？ 晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后，他便对我说：“烽烽，你要放暑假了，我们订一个暑假计划吧！” 两个典型的事例，让人印象深刻。 一到订计划的时候，爸爸便眉飞色舞。“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……”他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。 望着那长长的计划，我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……” “什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿，“我订的计划是最最全面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查，午睡、吃饭由外婆监督。 订暑假计划这个事例，写得很详细。 默读课文。说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 课文为了突出爸爸“爱订计划”的特点，首先罗列爸爸给每个人制订的计划，接着用“早晚开关气窗”和“按时作息”两个小事例写爸爸是如何一丝不苟执行计划的，最后重点写了爸爸给“我”制订暑假计划的事例，进一步突显了爸爸的形象。 相同点：《爸爸的计划》和《盼》这两篇文章都围绕要表达的中心意思，选取了不同的事例来写，文章的中心表达得很全面、很充分。并且两篇文章都采用了有详有略、主次分明的方法安排材料。《爸爸的计划》把重点放在了“爸爸给我制订暑假计划”的事例上。《盼》的重点放在了“盼穿雨衣”的事例上。 不同点：《爸爸的计划》侧重采用神态和语言描写把事例写得详细具体。而《盼》一文则侧重通过心理描写、动作描写和环境描写把事例写得具体生动。 对比写法 小 站 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。 就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上个几根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了，火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。 这是一个在北方地区常见的小站。月台正面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着 当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民，正准备上车进城。几步以外，站上的两名工作人员正在商量着什么。 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。 月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。 小站的“小”，可以从哪些语句中看出来？ 小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓地离开小站，继续自己的征途。 这个小站坐落在山坳里。站在月台 ... ...