第16课《朱德的扁担》 课内外阅读专项训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年统编版小学语文 二年级上册第16课 课内外阅读专项训练 一、课内阅读。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 选文第1自然段中表现朱德同志工作忙的词语是（____），表示“没想到，没有预先料到”的词语是（____）。 战士们为什么要把朱德同志的扁担藏起来？在文中用“__”画出来。 朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字呢？ _____ 为什么大家越发敬爱朱德同志了呢？ _____ 朱德同志是个怎样的人？用自己的话说一说。 _____ 二、阅读短文，回答问题。 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢（zhà měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾（xiā），身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴（chái)。牛在吃草，他就用柴在地上画画。后来，他当了木匠(jiàng)，白天干活，晚上在昏（hūn）暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。 齐白石爷爷家里有许多花草，招来许多小昆虫，水缸（gāng)里还养着鱼和虾，他每天都仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦学习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 短文一共有____个自然段。 写出下列词语的近义词。 著名———_____ 喜欢———_____ 仿佛———_____ 在乎———_____ 齐白石爷爷是____，他画的花鸟虫鱼，比如说____、____、____都像活的一样。 “舒服”一词中“舒”是什么意思？在正确的解释后面画“√”。 ①轻松、愉快。（ ） ②从容、缓慢。（ ） 齐白石爷爷获得很大成功的原因是什么？用“因为……所以……”写一写。 _____ 三、阅读短文，完成练习。 关怀 1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。 一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。 “快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。” “不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。” “可是……你是首长，我……” “你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！” “贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。 “别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。 写出下列词语的近义词。 击溃_____???? 拦截_____???? 看望_____ 这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（??? ） A．主要写人物的行动。 B．主要写人物的心理活动。 C．主要写人物之间的对话。 你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ _____ 四、阅读闯关。 数雨滴的孩子 沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！????? 竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，?轻轻地数着：“l、2、3、4、5……”????? 数着数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢 ... ...