信息与信息技术—教案 一、教材分析 本节课的内容是信息技术课程的第一节内容，对于从来没有学过计算机知识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。 二、教学目标 （一）知识目标 了解信息及信息技术的含义。 （二）能力目标 1、掌握信息的获取方式； 2、掌握信息技术的应用。 （三）情感目标 增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。 三、教学重点和难点 重点：信息技术的应用； 难点：信息的获取方式。 四、教学过程 （一）信息的获取方式及概念 1、导入———我们生活在信息的海洋里。举例子：走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；刚刚上课铃一响，同学们就知道要回教室上课了；人行道上的红灯一亮，人们就知道不能过马路了。 2、老师提出问题： （1）在我们的周围，还有很多事物在传递着各种各样的信息，请同学们根据上述的例子结合日常生活，说说还有哪些事物也在给我们传递着信息？ （2）同学们是如何理解信息的概念的？ 3、学生小组思考并讨论交流。 4、学生回答问题。 5、老师对学生存在的问题加以补充说明。 6、老师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。信息就是消息，它是多种多样的，文字、图像、声音、语言、符号等都是信息的载体。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。 （二）信息技术的应用及概念 1、老师提出问题： （1）如果同学们生日那天，邀请了很多朋友来参加你的生日庆祝会，那么有什么办法帮助同学们永远记住这样快乐的一天呢？ （2）今天这节课是本学期里这门课程的第一节课，让老师特别难忘，请问同学们有什么办法可以帮助老师永远记住同学们在这节课的表现呢？ （3）通过第（1）和第（2）个问题，请同学们联系实际生活，说说信息技术主要包括哪些技术？它们分别应用在哪些领域？ 2、学生小组思考并讨论交流。 3、学生回答问题。 4、老师对学生存在的问题加以补充说明。 5、老师总结：信息技术（IT,英文Information Technology的缩写），就是利用科学的原理、方法及先进的工具和手段，有效地开发和利用信息资源的技术体系。它主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、大众传媒技术和传感技术等。信息技术涉及信息的采集与输入、存储、加工处理、传输、输出、维护和使用等。 （三）课堂小结 （四）课后作业 1、举出五个日常生活中有关信息的例子； 2、从古到今，人们进行联系的方法有哪些？各有什么特点？试列举并以表格形式表现出来。 ... ...
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