《雪绒花》教学设计 一、教学目的： 1、学习用轻声唱法有感情地演唱歌曲。 2、能在感受体验音乐剧中积极参与演唱、欣赏等实践活动，能对其产生兴趣并给予关注。 3、在综合表演中分享音乐学习的乐趣。 二、教学重点： 有感情地演唱歌曲。 三、教学难点： 歌曲中一字多音处及歌曲的情感处理。 四、教学准备： 钢琴、多媒体一体机 五、教学过程： （一）、导入： 欣赏歌曲《do re mi》视频 刚才听的这首歌，你能说出它的名字么？（生答）这首欢快活泼的歌曲是美国电影《音乐之声》的一首插曲，这部电影里还有一首比《哆来咪》更受瞩目的歌曲，那就是《雪绒花》，我们一起来听听这首歌曲吧。 （二）、学唱歌曲 1、播放《雪绒花》 生初听，感受音乐的旋律美。 大家想听《音乐之声》的故事吗？谁来给大家讲一下 师总结：雪绒花又名“火绒草”、“薄雪草”，一种菊科草本植物。因其生长在阿尔卑斯山脉海拔超过1700米的岩石地表上，故见过雪绒花的人都被誉为英雄。因此，雪绒花象征着勇敢，被奥地利人奉为他们的国花。 生复听，随着音乐视唱歌谱。 2、歌谱接龙 3、跟琴轻声演唱歌谱 4、填词，直接演唱歌词 5、纠正歌曲演唱的错误之处，讲解休止符（课件） 休止符处要唱的声断气不断，有弹跳感（教师示范） 6、为了能把歌曲的情感表达的更加到位，我们应该用怎样的力度来演唱歌曲呢?从始至终都是一个力度吗？ 那我们来选择一下，歌曲应该怎样安排力度记号呢？（课件） 7、歌曲的情绪处理 讨论：《雪绒花》这首歌曲表达了怎样的情感？ 我们在唱这首歌的时候，应该怎样来唱？ 师提示：当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动，因为他们现在的祖国已经失去了往日幸福、安宁的生活。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来，歌声使敌人胆战心惊。《雪绒花》在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心。 （三）、总结下课 师：今天我们通过欣赏、演唱对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》进行了学习，《音乐之声》的插曲除了课前同学们欣赏的《哆来咪》，我们今天学习的《雪绒花》之外，老师这儿还有一首，我们一起来听听。（播放《孤独的牧羊人》）这是一首很有生活情趣的歌曲。 欣赏英文版的《雪绒花》，学生试着跟唱一下。
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