《公有制为主体 多种所有制经济共同发展》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展 教学目标： 正确理解物质资料生产的内容、生产资料所有制的重要性和内容；正确理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度的地位；识记并理解公有制经济内容、地位以及地位的体现，国有经济主导作用的体现，国有企业的地位、作用；非公有制经济的内容、地位、作用；公有制经济与非公有制经济的关系，多种所有制经济共同发展的重要性。 教学重点： 发展公有制经济的的原因、公有制主体地位及其体现；国有经济的作用及主要实现形式；非公有制经济的地位、作用、意义。 教学难点：发展公有制经济的的原因。 教学过程： （一）生产资料所有制 【探究与分享】（教材第2页）学习、生活中的产品和服务 【提示】小华享受了生活日用品、粮食蔬菜、水、电、课本、书桌等产品，也享受了学校食堂师傅提供的服务等。这些产品和服务分别由公有制经济或非公有制经济的劳动者生产和提供。粮食蔬菜主要是由集体所有制经济的农民生产的，水、电等产品和服务一般是由国有企业生产和提供的，很多日用品是私营经济或外资经济的劳动者生产的，等等。 1、物质资料生产 （1）必要性（原因） 人类要生存和发展，就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。 构成要素 物质资料的生产离不开人的 和 。其中，劳动是 的源泉，也是价值的 ；生产资料是创造物质财富和价值的 。 生产资料所有制 地位： 生产资料所有制在生产关系中起着 作用，是生产关系的 ，是经济制度的 。 作用： 不同社会的生产资料所有制不同，同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占 地位的生产资料所有制决定着一个社会的 和 。 我国的基本经济制度 （1）是什么（内容） 我国在社会主义初级阶段坚持 为主体、 共同发展； （2）地位与意义： 是中国特色社会主义制度的 ，体现了中国特色社会主义制度的 。 怎么做： 中国社会主义进入新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以 思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上，推动我国经济 发展。 我国社会主义初级阶段的基本经济制度（补充） （1）生产资料所有制角度：我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展； （2）分配制度角度：我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度； （3）运行机制角度：我国实行社会主义市场经济体制。 （二）公有制主体地位及其体现 1、公有制经济： （1）地位： 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的 ，是社会主义经济物质制度的 。 （2）内容： 公有制经济包括 经济、 经济以及混合所有制经济中的 成分和 成分。 （3）形成：它们是在国家长期发展历程中形成的； （4）作用： 公有制经济为 、 、 作出了突出贡献；我国经济社会发展取得的辉煌成就，离不开 。 【探究与分享】（教材第4页）坚持和完善公有制经济，促进生产力发展和共同富裕 【提示】我国在坚持农村土地集体所有制性质不变的前提下，探索与现代生产力水平相适应的农村生产经营方式。注意把握以下观点：①我国农村集体经济的改革，是在坚持农村土地集体所有制性质不变的前提下的经营方式的改革。②从个人承包村办企业到成立专业合作社，再到成立股份合作社，都是在集体经济基础上进行的，是经营方式的变革，是集体经济实现形式的探索。③适应生产力发展的生产关系变革有助于促进生产力的发展，我国坚持和完善农村集体经济推动了生产力的发展，有利于实现共同富裕。 【参考答案】①我国农村集体经济是公有制经济的重要组成部分，是适应社会化大生产要求的所有制经济；②改革开放以来，该村从推行家庭联产承包责任制到成立专业合作社，再到成立股份合作社，推进经营方 ... ...