2020年部编人教版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年秋统编四年级语文上册第五单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 人的知识、精力都是有限的，把有限的精力、时间集中起来办一件事，成功的几率就大。??———李永英 (?https:?/??/?wenzilu.com?/?quotes?/?author?/?2508?/?" \o "?) 二、看拼音，写词语。（10分） xiù dào chī dāi wú nài fēnɡ cháo kǒu chǐ qì liànɡ lènɡ zhù chū jí suǒ liàn chàn dònɡ 三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 挓挲(sā shā) 嘶哑（sī shī） 庞大（pán pánɡ） 汲取（jī jí） 羡慕（xàn xiàn） 依偎（wēi wèi） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.“老爷爷，您也来爬天都峰？”?这句话应用不可置信、敬慕的语气来读。（ ） 2.《麻雀》选自英国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。（ ） 3.《爬天都峰》一文写了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事。（ ） 4.《小木船》一课重点写了“我”和陈明友谊破裂的过程，以及“我”和陈明和好的过程。（ ） 5.《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍的快乐。??????????????????????????????????????（ ） 五、填空题。（28分） 1.查字典填空。（3分） “颤”字是 结构，按部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“发颤”的“颤”应读 ,“颤”还有另一个读音读 ,组词： 。 2.给下列句子中选择正确的词语打“√”。（6分） （1）老麻雀用自己的身躯（保护 掩护）着小麻雀，想（抢救 拯救）自己的幼儿。 （2）风（强烈 猛烈）地（摇动 摇撼）着路旁的梧桐树。 （3）要不是你的勇气，（鼓励 鼓舞）我，我还下不了决心哩！现在（竟然 居然）爬上来了！” 3. 品读句子，完成练习。（8分） （1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（4分） ①这句话是小麻雀的 描写。 ②句中“呆呆地”意思是 ；“无可奈何”表示 ，这两个词写出了小麻雀的 ，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。 （2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（4分） ①句中用“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天都峰的 ，又表现了他们不怕困难的 。 ②我会用“一会儿……一会儿……”造句： . . 。 4.写出《麻雀》一文的六个要素。（6分） 时间： 。 地点： 。 人物： 。 起因： 。 经过： 。 结果： 。 5.观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来。注意用上表示动作的词语。（5分） . . . 六、阅读理解。（22分） （一）课内阅读。（7分） 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得(de dé)上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（sì shì）乎是从天上挂下来的，真叫人发(fā fà)颤（chàn zhàn）！ 1. 选择选段中正确的读音打“√”。（2分） 2.结合句子理解加点字的意思，把正确答案的序号填在括号里。（2分） （1）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（ ） A.用头支撑。 B.人体或物体的最高最上的部分。 C.代替。 D.顶撞（多指下对上）。 （2）石阶边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（ ） A.悬挂。 B.量词，多用于成串的东西。 C.惦记。 D.登记。 3.这段话主要写了天都峰 和 两个特点，目的在于突出 。（3分） （二）课外阅读。（15分） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他__ _，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人__ _。 走了一段路， ... ...