河南省南阳市2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案

南阳市2020年秋期高中一年级期中质量评估 语 文 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 司马迁是一个史官，对于那样一个泱泱大国，他所能做的多半是记录。和同时代的许多 官员相比，他可以改变的东西相当有限，而其性格更决定了他在政治上的劣势。客观地讲， 后人纪念司马迁，既是对他的尊敬，也包含了许多同情，这让司马迁成为了历史上一个典型 的悲情英雄。不是战死沙场，而是淹没在一个所谓“盛世”的大汉。 司马迁的爱憎分明是大部分人爱他的主要理由，但这四个字却远远不能概括司马迁的全 部。他的名字之所以能够和他的《史记》一起被载入史册，不仅因为他有一颗心怀天下的赤 诚之心，更重要的是他做到了一个史官和一个人的境界———真。这种真概括起来就是一种“实 录精神”，这种精神源于他父亲临终前的嘱咐，也一直延续到司马迁生命的终点。 为了得到历史最真实的素材，司马迁必须以最近的距离去触摸每一个历史人物，我们今 天才得以将<史记》奉为历史真实公正的范本。从技术上讲，司马迁收集史料的方式是原始 而落后的，没有碳-14定位仪，没有多少人的协助，也没有今天史学家们系统的理论知识， 他能做的只是朴实的记录。 面对现实，记录现实，秉笔直书，看上去不及征伐疆场将领之勇，也不及社稷江山帝王 之智，但司马迁的《史记》真实的呈现告诉我们，王侯将相、布衣百姓只不过是历史中的一 个又一个等质量的元素，这种不虚美不隐恶的记录方式，对于司马迁来说既是一位史官的职 责，更是他胸中最大的心愿。 比了解到真相更难的是把真相说出来，而钱与权正是说出真相最大的阻碍。幸运的是， 历史人物不会因为自己的丑像被暴露而找司马迁算账，但他所经历着的一切钱与权的现实压 力，却也着实考验着他作为一个史官的秉性———而他做得很好。 实录精神的存在需要社会的宽容，也需要实录者的勇气，而一个宽容的社会也注定会增 加实录者的勇气。记录现实比记录历史更需要勇气，因为现实中的丑陋者从来害怕让人知道 自己的丑陋，而记录也远远不止于美丑之辩！不要说记录者代表正义，但起码应该代表事实 ———这是记录的最低要求，也是最高要求。呈现真实是一个技术活，但更是一种精神、一种 理念。 中国的历史从来不缺创造者，他们在历史的巨钟上猛敲，要让后人也能听到余音。历史 让我们记住了他们，可谁又让我们记住历史？司马迁正是用他这种呈现真实的执着，让后人 记住了历史，也记住了这本巨制背后的那个曾受腐刑的司马迁。 著名文化学者肖云儒谈道：“我们国家一直有三个‘大祭’，一是祭黄陵，属于国之祭、族之祭；一是祭孔子，属于文之祭祀，是对文脉的一种追踪；还有一个就是祭司马迁，它既是文祭，又是心祭，是对一种伟大人格的缅怀。” 中华民族是一个缺乏悲剧感的民族，喜欢大团圆、喜欢盛世、喜欢辉煌、喜欢纪念成功 人物，司马迁的存在就有了他特殊的意义，我们应该负重，要有悲剧感，心存忧患意识。所 有这些司马精神，为我们今后悼念司马迁，敬仰我们的民族精神，建树我们的文化灵魂，提 出了非常久远的任务。 （选自《司马迁实录精神》，有增删） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.与同时代的许多官员相比，司马迁改变国家社会的力量更小，其根本原因在于他只 是一个史官。 B.在历史长河中，无论是王侯将相还是布衣百姓，地位都平等，司马迁对他们都进行 了真实的呈现。 C.司马迁运用实录精神写《史记》的目的在于，既让后人记住真实的历史，也让人们 记住真实的自己。 D.司马迁也许不是一个成功人物，但他心怀忧患，秉笔直书的精神，正是我们的民族 精神的精华所在。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ... ...