《_Flash??¨?????????????????¨????????????é????§??¨???_》教学设计 教材分析 本课是大连理工大学-出卷网-出版的初中信息技术八年级下册第一课。动作补间动画只能实际有规律可循的动画，但如果一个动画变化很大或没有规律可寻，这就要使用逐帧动画了。实际上逐帧动画是最接近动画原理的，但工作量非常大，文件体积也很大，所以这种方法不做重点，学生掌握就可以了。 二、教学目标 （1）插入新场景； （2）制作逐帧动画； （3）使用文字工具添加文字； 2、过程与方法： 1、通过实例来理解和制作逐帧动画。 2、通过教师、同学及“小助手”文件的帮助，了解制作逐帧动画的方法，熟悉制作逐帧动画的过程 。 3、情感态度和价值观： 1、通过生活常识和学过的其他学科的知识来建构新知识，体会各个学科的知识都是相通的，从而养成不偏科的良好学习作风。 2、通过成果展示培养的自信心；通过拓展知识点，多种获知手段的应用，培养开放性思维及创新能力。 4、教学重点、难点 重点：制作逐帧动画。 难点：设计逐帧动画中的各帧内容。 三、学情分析 从学生特点来看，八年级的学生思维活跃，想象力丰富，好奇心强，同时又有了一定的自学能力和动手能力。通过前面课程的学习，学生已基本掌握了在FLASH中制作补间动画的基本操作，在此基础上进一步让学生学会如何进行逐帧动画的制作，使学生对FLSH动画有个感性认识。但对于一些知识和技能的掌握还处于初级阶段，大多数同学不能举一反三、学以致用。 四、课前准备 教师：1、教学课件 2、学生自主学习课件 3、学案 五、教学方法 课件演示法、演示法、任务驱动法、协作学习法 六、教学过程 过程纲目 教师活动 学生活动 设计意图 时间 引入 大家好，现在我们开始上课。 制作一个flash动画，就像拍一部电影，今天，就请同学们来当一次大导演，下面我们一起来看看编剧为我们准备的剧本。 （展示ppt课件，呈现学习任务） 观看幻灯片，了解本课学习任务 将本课要学习得知识直观的呈现给学生 4分 知识点1、 插入新场景 看完了剧本，我们都知道今天的拍摄地点在天空，首先让我们来为今天参与演出的演员们搭设这个舞台，下面请大家打开“云的形成０４.fla”文件，然后在这个文件里面插入一个新的场景（教师演示插入过程），随后修改场景名称。 老师看了一下,很多同学没学会，没关系，我为大家请了一个小助手，他就在我们的计算机里面，大家可以像老师这样请他帮个忙！ (演示帮助文件的使用方法) 观看教师演示，学习插入场景的方法 学生自主操作 学生熟悉帮助文件，使用它来完成新知识的学习 教师的操做相对与学生的理解记忆来说比较快了， 3分 3分 知识点2、制作天空背景 大家的新场景做好了么？ 非常好！下面我们要做的就是来布置一下这个新场景。第一步，将图层名称修改为“天空”；第二步，为舞台铺设幕布，大家都知道天空是蓝色的，那么我们就应该选择什么颜色的幕布？ 对，下面请大家利用“小助手”在混色器面板里面确定天空的填充方式和颜色，再选择矩形工具把我们选择的这个漂亮幕布铺设到舞台上。 大家说天空离我们越远颜色越怎么样？ 很好，下面我们就使用“填充变形工具”来调整一下我们的“天空”的颜色。 是/恩。 学生根据教师提示和帮助文件完成操作。 蓝色 学生自主完成操作 越深 学生操作 为动画制作做准备 2分 2分 2分 复习知识： 创建新元件 今天的演出，我们还要请一位“演员”，他的存在至关重要，没有它我们的电影就不能拍摄了，没有它我们的天空中就不会有云彩了，它的名字就是———灰尘！ 下面请大家回顾以前所学的知识利用小助手文件，在库中添加灰尘元件。 学生参照帮助文件和所学知识完成操作 温故知新： 创建新元件是FLASH学习中的基本操作，是每个学生都应掌握并熟练 ... ...
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