教学设计模板 课程基本信息 课题 专题—勇担社会责任 教科书 书名：《道德与法治》 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1.通过以责任为核心的知识结构的梳理，理解责任的一般认识及如何承担责任。 2.通过对主题具体知识内容的复习，掌握具体知识点。 3.通过与知识内容相对应的情境解析，深入理解重点知识，提高分析解决问题的能力。 教学重点：责任的相关知识梳理。 教学难点：学以致用，用所学知识分析和解决现实生活中的问题。 教学过程 教学环节 主要师生活动 环节一 导入课程：整体上了解本节课的复习内容。 教师：介绍本节课的主要内容，引导学生从整体上了解所学内容。 学生：认真倾听，积极思考。 环节二 展开探究：引导学生进行知识梳理，把握本单元的知识结构和重点知识内容。 教师：引导学生从单元整体上把握所学内容，梳理出知识间的联系。 学生：积极思考，以责任为核心建构知识体系，将课本内容进行整合。 教师：对本专题具体知识内容进行详细展开。与学生一起解读重要知识内容。 学生：认真听讲，结合所学内容进行回顾与反思。 教师：列举主要观点，澄清认识误区。 学生：结合所学，判断观点正误，阐明原因。 环节三深入探究：学以致用，运用所学知识解决问题。 教师：展示材料：自新冠肺炎疫情暴发以来，全国上下众志成城、团结一心，迅速行动、担当作为，全面打响疫情防控阻击战。提出问题：请你列举在疫情防控中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？作为中学生，可以为疫情的防控做些什么？ 学生：认真阅读材料，结合知识与生活实际，回答问题。 教师：展示材料：2019感动中国人物获奖者———朱丽华。 提出问题：朱丽华的事迹带给你哪些启示？ 学生：结合材料，分别从对自己负责、对他人负责及承担社会责任的角度展开分析。 教师：展示材料：小伙为保护女童平安，一路跟随，并迅速报警的感人故事。提出问题：你如何理解“你的一眼 她的一生”。 学生：阅读材料，运用关爱他人，承担社会责任的相关知识分析解决问题。 教师：布置实践操作性任务：制定一份微公益策划方案。 学生：分别从活动背景、活动目的、活动主题、活动内容及参与此次活动过程中的注意事项角度展开探究。课后练习模板 课程基本信息 课题 专题—勇担社会责任 教科书 书名：《道德与法治》 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期： 2020 年 8 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 1.好好学习，是学生的责任；教书育人，是教师的责任；保家卫国，是军人的责任。这告诉我们 A.每个人有多种责任 B.每个人的责任是相同的 C.人人有责 各负其责 D.学习是我们的重要任务 2.2019年12月5日，北京2022年冬奥会和冬残奥会赛会志愿者全球招募启动仪式举行。作为一名冬奥会志愿者，应该 ①自觉遵守中国法律法规 ②热情大方，满足来宾的任何要求 ③积极承担责任，不言代价与回报 ④坚持自己国家文化是最优秀文化的理念 A.①③ B.②④ C. ①② D.③④ 3.疫情无情，人间有爱。无数的抗疫感人事迹，像一束束光带给人们希望，温暖了人心。某校召开“最让你感动的人”线上主题班会，同学们分享了一幕幕感人瞬间。 感人 瞬间①“这辈子我为了什么？不就是为了病人嘛！”一名走出病房的医生动情的说。 ②我们没有穿白衣服。是不是也算天使？“算”除夕那天，两位连夜加班做防护服的工人自豪的说。 ③“一栋楼五六十户，需要爬几趟才能全部排查到位。现在累得我看见楼梯两条腿就打颤”。一位社区志愿者一边坚持排查，一边笑着对同事说。 ④“不要播我的名字，妈妈看了会担心。”一名毅然背起行囊准备出发的90后援鄂护士在接受采访时噙着眼泪说。 ⑤“别怕，无论遇到什么事情，我们都会陪着你！”深夜，一位老师 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
