湖北省汉川市官备塘中学2020年九年级化学上册第6单元课题3 二氧化碳和一氧化碳—《一氧化碳的性质和用途》能力提升卷（无答案）

《一氧化碳的性质和用途》能力提升卷 姓名： 可能用到的相对原子质量：C:12 O:16 Ca:40 H:1 Cl:35.5 Cu:64 一、选择题 1.三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法错误的是(　　) A.有毒 B.可以燃烧 C.密度比空气小 D.能还原氧化铁 2.下列说法正确的是(　　) A.可用紫色石蕊溶液鉴别一氧化碳和二氧化碳 B.一氧化碳常用于人工降雨 C.用闻气味的方法能够区别二氧化碳和一氧化碳 D.一氧化碳和二氧化碳均可用于冶炼金属 3.一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应，有关叙述正确的是(　　) A.一氧化碳被还原 B.固体粉末由红变黑 C.氧元素存在形态不变 D.铜元素的质量减少 4.对比分析不同物质的共性与差异是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是(　　) 选项 共性 差异性 A 均由分子构成 分子的种类不同 B 均由碳元素和氧元素组成 元素的质量比不同 C 均能与水化合 化合时现象不同 D 常温下均是无色气体 相同条件下气体的密度不同 ?5.对比是学习化学的重要方法．下列关于与的比较错误的是（ ） A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B.能溶于水，难溶于水 C.可用于光合作用，可用于人工降雨 D.会造成温室效应，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 6.下列有关CO的说法正确的是（ ） A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物 D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧 7.下列关于一氧化碳的说法不正确的是(　　) A．一氧化碳是无色、无味的气体 B．一氧化碳有可燃性，燃烧时火焰呈蓝色 C．一氧化碳能与水发生反应 D．一氧化碳是水煤气的主要成分 8.符合如图所示装置设计意图的有(　　) ①说明CO具有还原性 ②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 ③说明CO得氧后的产物是CO2 ④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染 A．①② B．②④ C．②③④ D．①②③④ 9.根据图的装置，下列说法错误的是（ ） A.说明具有还原性、可燃性和毒性加热 B.试管中黑粉变成红色粉末、澄清石灰水变浑浊 C.试管中发生：的反应是置换反应 D.实验前先加热、后通；实验后先停通、后停止加热 10.有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是(　　) A．二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为碳原子排列方式不同 B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳显酸性 C．一氧化碳可用于灭火，是因为一氧化碳不支持燃烧 D．一氧化碳可用于工业炼铁，是因为一氧化碳具有还原性 11.除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是(　　) A．使混合气体通过澄清石灰水 B．将混合气体点燃 C．使混合气体通过灼热的氧化铜 D．使混合气体通过灼热的焦炭 12.将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余气体是(　　) A．氮气 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化碳和氮气 13.燃气热水器中的燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是 (　　) A．CO气体有毒，可危害人体健康 B．CO可用于冶炼金属 C．CO可以燃烧，可作燃料 D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 二、填空题 1.为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验： 回答下列问题。 (1)图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为_____。 (2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示)，观察薄铜片的颜色变化，现象是_____；振荡集气瓶，观察到的现象是_____。 (3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为_____。 2.实验室里利用如图所示的实验装置进 ... ...