去物理之海冲浪———致同学们 执教： 一、背景和教学任务简介 嘉定区疁城实验学校是一所公办九年一贯制学校，我所执教的班级为八年级的普通班，对学生来说刚刚接触物理知识，通过科学这门学科的学习，他们对物理知识觉得很新奇。这一节是“让我们启航”单元中的第一节内容。 本节课主要教学任务是：让学生通过大量有趣的物理小实验，动手、动脑激发学生学习物理的兴趣，树立学好物理的信心，对实验现象的观察并记录初步知道学习物理的方法，另一方面介绍教科书与学习活动卡如何配合使用，让学生喜欢我们的物理教材。 二、教学目标 1．知识与技能 （1）初步学会动手实验中的一些简单技能； （2）知道物理知识是在实验中归纳总结得出的； （3）知道教科书和学习活动卡的使用方法。 2．过程与方法 （1）通过系列小实验，初步感受到物理知识的奥秘； （2）通过对实验现象的观察和记录，了解科学探究的基本过程。 3．情感、态度与价值观 （1）通过小组内同学间合作实验，懂得团队协作的重要性； （2）通过在实验中对现象的观察和描述，感悟尊重事实的科学态度。 三、教学重点和难点 重点：对物理现象的观察和描述。 难点：有趣小实验的动手操作过程。 四、教学设计思路和教学流程 教学设计思路： 本节课的教学目标就是激发学生的学习兴趣，体现“以学生发展为本”的课堂教学理念。采用视频引入，让学生初步感受自然现象的神奇和发明创造的伟大。重点是通过教师演示，触动学生的动手欲望，同时强调观察现象、记录和描述现象是进行实验的最基本步骤。在这基础上进行分组小实验，并强调合作的重要性及对实验事实真实客观的记录和描述。 在整个过程中，要让学生明白实验操作的规范性，提出实验活动的要求，明确上课纪律和安全事项。接着教师介绍教材的特点及如何使用教科书和学习活动卡，要明确对学习活动卡的记录，并逐步养成对实验数据的分析和归纳的能力，最后在学生讨论的基础上提出学习物理知识的一些基本方法。 本节课教学内容需要1课时。 教学流程图： 五、学习资源和器材准备 演示实验：烧瓶、熟鸡蛋、大小试管各一个、细橡皮软管、水槽和大烧杯各一只、水等。 学生实验：玻璃杯二只、乒乓球一只、塑料药瓶、黄沙、木筷子、不锈钢汤勺、塑料包装带等，多媒体课件。 六、教学实录 教学过程 点评 师：我们先看一段视频，感受到大自然的威力，和自然界丰富多彩并且不断地运动变化的。生：（观看图片中出现的各种自然现象）生：太阳发光、月亮时圆时缺、雷电的形成、彩虹的产生、四季变化、大风大雨等。我们学好物理学就能解开这些自然现象的奥秘，物理学就是一门与我们生活密切相关的科学。师：接下来通过视频感受人类伟大的发明创造。生：（观看图片中出现的各种发明创造。）生：原子弹爆炸、火箭发射、人造卫星和宇宙飞船升空以及汽车、火车、轮船、飞机、电灯、电话等等。师：我们要了解这些自然现象的形成，利用物理知识进行发明创造，就让我们一起学好物理知识。板书：让我们起航。§1 去物理之海冲浪———致同学们师：物理是一门实验科学。让我们观察和记录几个有趣有用的物理小实验。板书：一、有趣有用的物理小实验同学们对照学习活动卡P3，把观察到的现象用图或文字简要记录下来。演示：（1）“瓶吞蛋”的实验。师：熟鸡蛋能否自动跑进瓶内？用什么办法？……接下来让我们观察有趣的实验。生：观察，熟鸡蛋自动进入瓶内。（2）取大、小试管各一个，先在大试管内装1/3的水，再把小试管放进大试管，然后把两支试管一起迅速地倒过来。师：大、小试管倒过来后，小试管会上升吗？……接下来请同学们仔细观察有趣而且神奇的实验。生：观察，小试管在大试管中自动上升，同时大试管中的水下落。（3）放在较高处盛水容器，用一根 ... ...
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