中小学教育资源及组卷应用平台 8.1《国家好 大家才会好》学案 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:_____ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、知道国家利益的含义； 2、了解国家利益和国家核心利益的内涵； 3、明白维护国家利益的原因； 4、理解国家利益与人民利益的关系； 5、明确国家利益是人民利益的集中表现。 （二）学习重难点： 1、学习重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。 2、学习难点：国家利益是人民利益的集中表现 二、先学后教--学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1、对伟大祖国，我们每个人都怀有_____、_____、_____、_____的情感，决不允许她的_____受到任何亵渎和损害。 2、国家利益是一个 在国际社会中_____和_____的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到_____、_____。 3、国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括 、_____、 、_____等。 4、国家的核心利益包括_____、 、领土完整、国家统一、宪法确立的国家 和社会大局稳定、经济社会 的基本保障。 5、在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是_____的集中体现, _____至上，_____高于一切，二者相辅相成。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1.为什么维护国家利益？ 2.什么是国家利益？ 4、国家利益的内容有哪些？ 3.国家核心利益的内容是什么？ 4.国家利益和个人利益的关系 三、合作探究 1、八年级学生小立在学习了“国家利益”相关的知识后，在笔记本上记录了自己的学习体会，如右图： 对小立的这一学习体会，你是否认同？请说明理由。 2、材料一：国家主席习近平在中央政治局第三次集体学习时曾阐明：“我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。” 材料二：邓小平曾深情地说，“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴，作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。 根据材料，运用所学知识回答，我们为什么要维护国家利益？ 3、材料一：12月7日,英国海军的“企业号”测量船闯入台湾海峡,国防部发言人任国强对此发出警告。英方派军舰擅自进入中国领海挑衅，违反中国法律及相关国际法，侵犯中国主权，损害中国安全利益，中国军队将坚定履行防卫职责，继续采取一切必要措施，坚决捍卫国家主权安全，坚定维护地区和平稳定。 材料二：继美国将所谓“香港人权与民主法案”签署成法一事后，12月3日，美国国会众议院通过“2019年维吾尔人权政策法案 ”，恶毒攻击中国新疆的人权状况，歪曲抹黑中国去极端化和打击恐怖主义的努力，无端指责中国政府治疆政策，粗暴干涉中国内政。中方对此表示强烈愤慨、坚决反对。12月4日，中国外交部向美国提出严正交涉和强烈抗议，敦促美方立即纠正错误，停止借涉疆问题干涉中国内政。 阅读材料，回答问题： ?（1）材料一说明了什么？ （2）材料二中美国的行为为什么会受到谴责？ 4、新冠肺炎疫情暴发以来，84岁的钟南山院士满腔责任、为国为民冲在战疫第一线。为了打赢湖北保卫战、武汉保卫战，4万多名医护人员逆行出征，感动了中国。 (1) “逆行者”的言行体现了哪些传统美德？（答出2点即可） (2) 结合“逆行者”的事迹，谈谈国家利益和个人利益的关系。 5、材料一：袁隆平，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献。荣获国家最高科学技术奖、国 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
