信息海洋 网络搜索 【教材分析】 本课选自华中科技大学-出卷网-出版的《信息技术与网络》七年级下册第五课，Internet是全球规模最大的信息资源基地，有效地获取信息是初中学生必须具备的信息素养之一。本课通过体验和总结搜索引擎的使用策略和技巧，提升学生获取信息的能力，为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。 【学情分析】 大部分学生都有使用搜索引擎获取信息的经历，有一定的感性经验，通过本节课的学习归纳提升，形成理性认识，在实践中不断探索和总结使用网络搜索引擎的经验，理解搜索引擎的工作原理。学生之间的差异比较大，设置不同的任务，让学生都广泛参与，做到不同层次的学生都能有所收获。 【教学目标】 一、知识与技能： 1、了解搜索引擎的工作原理； 2、使用搜索引擎在因特网上查找信息，寻找有关问题的答案。 二、过程与方法： 1、能在学习和生活中使用搜索引擎获取信息，解决实际问题； 2、能对自己或他人使用搜索引擎的方法和结果进行交流、评价。 三、情感态度与价值观： 1、能积极参与教师创设的情景和任务，能相互协作和互帮互助； 2、能利用网络但不依赖网络，共享他人信息的同时要有乐于与人分享； 3、使用信息要明辨，发布信息要准确；免费信息要感激，有偿使用的信息要尊重，有版权意识。 【教学重点】搜索引擎的使用。 【教学难点】关键字的选择。 【教学过程】 一、情境导入： 观看电影片段，由如何在电脑上找到此影片，引出这节课的主题———信息海洋，网络搜索。 二、讲授新课 （由“搜”谈到搜索引擎，教师向学生展示最常用的搜索引擎，以百度为例开始新知识的讲授。） 1、搜索引擎的概念和工作原理的介绍： 什么是搜索引擎？搜索引擎简而言之就是为我们提供信息检索服务的网站，这个好理解，比如百度就是。它的简单原理大致可以分为以下三个部分： ①搜集互联网上的网页并储存。 ②建立网页索引数据库。 ③根据用户搜索请求反馈结果。 （教师讲述并引入到下一教学环节：技术很复杂，原理很简单吧，我们了解搜索引擎工作原理的其中一个目的就是怎样用好搜索引擎，只有向搜索引擎提出了准确请求，它才能反馈给我们准确的结果，才能提高我们搜索信息的效率。下面通过我们的一起搜搜看，来探讨和归纳搜索引擎的使用方法吧。） 2、一起搜搜看，归纳搜索引擎的使用方法 通过四个小问题的搜索，共同归纳总结搜索引擎的使用方法： 1、访问湖北教育信息网网站。 2、查询孝感明天的天气情况。 3、找你最喜欢的宠物的图片。 4、搜索并欣赏周杰伦的歌曲《珊瑚海》。 （教师引导，学生实践，共同总结） （1）、关键词的选择和使用。 ①单个关键词的选择：搜索意图简单明确，有时候要搜索的信息就有特定的、专属的含义的时候。使用明确的单个关键词就能解决。 如果要了解屈原的《离骚》的相关信息，用“离骚”就可以。 如果要了解《孔雀东南飞》，用“孔雀东南飞”、“五里一徘徊”都行，具有特定含义。 ②关键词组合的选择：有时候，单个的关键词，不足以准确表述我们的搜索意图，很多时候甚至我们都无法简单的归纳或描述我们的搜索意图，我们常常就需要挑选一些目标信息可能包括的多个关键词，适当地组合两三个，来缩小查找的范围，提高搜索效率。 （2）、搜索引擎的子项目的使用。 百度有网页、新闻、视频、图片、音乐、百度知道、百度百科、地图等子项目的运用：常用的搜索引擎所开发出的功能越来越强大，越来越人性化，为我们提供了很精确的分类。 （教师引导：第4个问题中，如果我们要搜索伴奏音乐呢？该提取和增加“伴奏”关键词。） 三、分组任务，并对搜索方法和结果进行评价。 以“2016奥运会”为主题进行相关搜索： 第一组任务：2016奥运会举办的时间、地点； 第二组任务：2016奥运会吉祥物 ... ...
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