语文试题参考答案及评分建议 1.（2分）A（B因果倒置；C应为必要条件，而非充分条件；D因果关系无依据） 2.（2分）C．（原文是“为儿童学习更高层次的知识做好准备”，本段应是为了论证“家庭环境是不是充满 好书，家长是不是爱书，会影响到孩子能否成为一个爱书的人”） 3.（2分）C（“这比阅读本身更重要”在原文中没有依据） 4.（2分）C（重．在．突出张明伟放弃赔偿精神的可贵） 5.（5分） 意思：①交代了事件发生的地点和人物；②表达了作者对主要报道人物的评价；③说明了得到“最美” 评价的原因是“东家”比我更需要这笔钱。（每点1分） 作用：①突出了善良、互助的主题，（答出向善的主题即可）弘扬了正能量；②“东家”是雇主，却 比受雇者更需要钱，制造了悬念，吸引读者阅读。（每点1分） 6.（5分） 本文通过写张明伟一个人，带出了一个善良的群体。（1分）有法律援助站的律师义务帮助张明伟维权， 有义乌市流动人口管理服务局和民政、慈善等部门联手设立救助基金的努力，有“东家”盛某捐出眼角膜 的义举，（3分）为我们勾勒出一个互帮互助、善良友爱的群体形象，也为我们展现了即使物欲风气日盛也 不能改变真善美是主流的社会现实。（1分） 7.（4分） ①写出了记者对人物的感受：既有同情的酸楚，也有对他善举的感动和褒扬。有助于突出人物形象。 ②对新闻事件的简评有助于突出事件的社会意义，深化了主题。 （每点2分） 8.（2分）D（“我们为什么不歌唱”就已经表明“我们”不甘于哭泣） 9.（2分）D（用感叹号并不是要表达对不合理社会的“强烈疑问”） 10.（2分）C 11.（2分）D（三国时期南越国已不存在，这里指南部地区） 12.（2分）B（孙权派兵援助刘备，并没有帮助刘备攻取益州） 13.（9分） （1）刘备得以借助东吴援军与魏武帝开战，将曹魏军队打得大败，并乘胜进军连打胜仗，于是江南 地区都被平定。（“得用”“悉平”各1分，大意2分） （2）以至于官员中不存在奸邪，人人心怀自我激励之心，路上没有人把别人丢失的东西拾走，强大 的不欺弱小的，社会风气清净良好。（“容奸”“自厉”“肃然”各1分，大意2分） 14.（3分）诸葛亮的优点：有治理民众的才干，擅长整训军队；（2分） 诸葛亮的缺点：打仗时不擅长运用奇计谋略。（1分） 15.（6分） （1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （2）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 16.（2分）C 17.（2分）D 18.（2分）A 19.（4分）（1）清明（寒食）节（2）元宵节（3）重阳节（4）中秋节 21.（40分） 参照高考评分标准。 参考译文： 诸葛亮，字孔明，琅琊阳都人。诸葛亮很小就失去了父亲，从父诸葛玄做了袁术部下的豫章太守，诸 葛玄带着诸葛亮及亮弟诸葛均前往任职。诸葛玄去世后，诸葛亮以耕种田地为业，喜诵古代忧伤乱世的歌 谣《梁父吟》。诸葛亮身高八尺，年轻时就显露出超群才华、英雄气概，容貌伟岸，常把自己和管仲、乐 毅相提并论，当时的人没有赞同的。当时左将军刘备认识到他有奇才，于是三顾茅庐亲自前往拜访；诸葛 亮也深感刘备出类拔萃、英姿超群，于是解开衣带，不拘礼节，向刘备显示忠诚，两人倾心相交。魏武帝 南征荆州，刘琮献出荆州归降，刘备大势已去、兵力单薄，以致无立锥之地。当时诸葛亮年仅二十七岁， 就向刘备献上奇谋，亲身出使东吴拜见孙权，求东吴发兵救援刘备。孙权本来对刘备就钦服景仰，此时又 见诸葛亮卓尔不凡，对他甚为敬重，当即派遣三万人马去救援刘备。刘备得以借助东吴援军与魏武帝开战， 将曹魏军队打得大败，并乘胜进军连打胜仗，于是江南地区都被平定。后来刘备又西取益州。益州平定后， 任命诸葛亮为军师将军。刘备称帝，拜封诸葛亮为丞相，总管尚书台政务。待刘备去世，其子年幼，政事 ... ...
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