课件编号8219254

人教版九年级上册 6.2 二氧化碳的制取研究课件( 27张PPT+内嵌视频)

日期:2024-05-05 科目:化学 类型:初中课件 查看:93次 大小:6101420Byte 来源:二一课件通
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课题2 二氧化碳制取的研究 人教版 初中化学 第六单元 碳和碳的氧化物 学习目标 探究实验室制取二氧化碳的反应原理。 01 研究实验室里制取二氧化碳的装置。 02 掌握实验室里制取气体的一般思路和方法。 03 1.向一个玻璃杯内倒入半杯食醋,再将一枚鸡蛋放入醋中,鸡蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗? 新课导入 2. 冬季人们为提高大棚蔬菜的产量,在大棚内放置二氧化碳发生装置,你知道二氧化碳发生装置内的药品的主要成分是什么吗?反应的原理是什么吗? 新课导入 我们学过的能够生成二氧化碳的化学反应有哪些? 这些反应都能用来实验室制取二氧化碳吗?为什么? 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳 ………… 碳还原氧化铜 思考与交流 制取二氧化碳的药品选择 一 探究 可供选择的原料: 石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4) 含碳酸根离子的化合物 (如Na2CO3 、CaCO3) 能与稀盐酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4 )在常温下反应生成CO2气体。 资料信息 选择制取气体时药品的一般原则:较易反应、反应速度适中、生成的气体纯净、易于收集、操作简便、原料廉价易得等。 {21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}实验 现象 Na2CO3粉末和稀盐酸反应 Na2CO3粉末和稀硫酸反应 大理石和稀盐酸反应 大理石和稀硫酸反应 实验室制取二氧化碳最理想的药品是 大理石(或石灰石)和稀盐酸。 认真观察实验演示过程,记录实验现象,并得出最佳实验组合。 大量气泡,反应剧烈 大量气泡,反应剧烈 大量气泡,反应速度适中 少量气泡,反应一会儿就停止 石灰石或大理石与稀盐酸 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O 1. 药品: 2.反应原理: 制取二氧化碳的药品选择 一 大理石、石灰石(主要成分是CaCO3) 主要成分是氯化氢(HCl) 碳酸不稳定 思考与交流 1. 实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸? 不能,因为浓盐酸具有挥发性,能挥发出HCl气体,使收集的CO2不纯。 2. 为什么不用稀硫酸和大理石反应制二氧化碳? 因为稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻止了大理石与稀硫酸继续反应。 3. 为什么不用碳酸钠制二氧化碳? 因为碳酸钠与稀盐酸反应时,速度过快,不利于气体收集。 CaCO3 + H2SO4 CaSO4 + CO2↑ + H2O Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2↑ + H2O 制取二氧化碳的装置选择 二 探究 回顾: (1)实验室制取氧气的装置及选择依据? (3)怎样收集氧气?依据是什么? 1、实验室制取氧气的发生装置 {21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}实验 发生装置 选择依据 反应物状态 反应条件 高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 固体 加热型 固液 常温型 固体 加热 固体和 液体 常温 2、实验室制取氧气的发生装置 {073A0DAA-6AF3-43AB-8588-CEC1D06C72B9}气体 与空气密度比较 收集方法 是否溶于水及是否与水反应 收集 方法 O2 CO2 大于空气密度 大于空气密度 向上排空气法 不易溶于水 且不与水反应 能溶于水且与水反应 向上排空气法 不能用 排水法 排水法 下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择 分液漏斗 长颈漏斗 锥形瓶 双孔橡皮塞 导气管 1.发生装置: {21E4AEA4-8DFA-4A89-87EB-49C32662AFE0}装 置 优点 2.收集装置: 集气瓶 玻璃片 装置简单 方便加药品 控制反应速率 控制反应发生和停止 实验室制取二氧化碳的装置 思考与交流 (1)长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下? (2)集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部? 防止气体从长颈漏斗排出。 排尽集气瓶内的空气,收集到更纯的二氧化碳。 制取二氧化碳的步骤 三 澄清石灰水 变浑浊 查装置气密性 装入大理石 定 固定装置 加入稀盐酸 收集气体 验 ... ...

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