第15章第一节、电阻与变阻器（第2课时） 变阻器 一、教学目标 1、了解变阻器的构造，理解变阻器的工作原理。 2、知道正确使用变阻器的方法 3、激发学生运用所学的知识解释变阻器改变电阻的道理，激发学生产生动手操作使用变阻器的欲望。 二、学习者分析 学生已经学习了前一课时电阻的概念和影响因素。不过对于如何改变电阻的方法和其应用不了解，需要由教师引导介绍变阻器的应用，另外学生对于实物图的连接也比较熟悉了，可以尽最大可能让学生自己动手实验得出结论。 三、教学重难点分析及解决措施 重点：理解并正确使用滑动变阻器 难点：理解并正确使用滑动变阻器 重难点突破方法：小组自己动手实验，得出结论后，由教师指导并订正。 四、教学设计 教学环节及时间 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 一、课前导入 引出课题 通过变阻器在科学实验和电器设备中的应用引入变阻器， 从生活走向物理，通过日常生活中的变阻器的应用激发学生学习热情 通过白板中的系统资源调取图片材料引起学生注意 二、学习新知 讲授新课 1、出示白板，展示简易调光灯泡，说明变阻器是调节灯泡亮度的。 2、教师展示实验室的变阻器实物（同时结合白板中flash） 3、教师切入白板下一页，引入实验内容，如何通过变阻器调节小灯泡的亮度，并根据实验完成实验单上的内容 （教师巡视，帮助学生解决分组实验中遇到的困难，） 4、实验过程中，通过前一页的flash在某些完成部分实验结果时及时订正并核对实验单上的结果。（同时将某些小组的实验电路连接图拍摄下来，并上传至电脑中，带领各小组分析电路图） 5、通过刚刚的部分实验，开始结合白板详细讲解滑动变阻器的工作原理，并介绍滑动变阻器的电路图符号和接法 6、小组继续完成和完善实验单 7、教师引入变阻箱介绍其电路图符号。 8、教师小结并布置作业 老师讲解flash演示说明简易变阻器是如何使电阻变化的。 介绍变阻器的基本结构 学生分组实验 教师集中讲授 同时叫学生上台利用白板画出本次实验的电路图 教师集中讲授 （实物展示并白板讲演） 用白板的“插入”-媒体添加flash动画演示简易调光灯泡 Flash清晰说明变阻器的各个部分的名称 展示实验实物连接图，明确学生要完成的 实验 利用白板中插入的图片和书写功能，学生结合刚刚的实验和现在白板展演清楚地理解滑动变阻器的工作原理和接法 利用白板的书写功能让学生很方便的画出电路图，尽可能多的让学生体验和使用白板功能。 白板图片和flash展示能简明扼要的说明变阻箱的使用 最后白板展示作业 三、课堂小结 小结 小结本节课关于使用滑动变阻器的方法 教师和学生共同总结得出结论 这里没有使用白板 四、作业布置 课后练习 课本P95-96:第1-4题 通过练习 白板展示 ... ...
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