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课件网) 初中语文课件 部编版 七年级上 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 宋代：辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 郑振铎 第一课时 新知导入 大家看看这些图片，这是什么？漂亮吗，可爱不？喜不喜欢吗？看来大家都很喜欢小动物啊！那么今天，我们就跟随著名作家———郑振铎一起走进他的家庭生活，去体验一下他养猫经历的快乐与悲伤。 目标导航 1.了解文中的三只猫。 2.学会从关键词语体会作者感情。 3.体会作者情感。 作者简介 郑振铎（1898—1958）福建长乐人。笔名郭源新，现代作家、翻译家、文学史家、学者，新文化运动的倡导者之一。新中国成立后曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 自学检测 读准下列的字的读音: 自学检测 污涩?wū sè指肮脏且不光滑的事物 。 提心吊胆 tí xīn diào dǎn 形容十分担心或害怕。 怅然chàng rán因不如意而感到不痛快 。 蜷伏quán fú弯曲身体卧着。? 惩戒chéng jiè通过处罚来警戒。 学习词语 畏罪潜逃 wèi zuì qián táo犯罪后害怕受制裁而逃走。 妄下断语 wàng xià duàn yǔ胡乱地说出断定的话；随便地下结论。 虐待 nüè dài指用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物 。 怂恿sǒng yǒng 鼓动别人去做某事。 悲楚 bēi chǔ内心十分悲痛;悲哀痛苦。 ? 初读课文 要求：快速朗读课文，回答问题。 这几只猫的来历、外形、性情、在家中的地位都一样吗？请在文中做标记。 充分利用获取的信息，为文中的猫设计一张名片并展示。（形式可以灵活多样） 这篇课文用第一人称叙述故事。请认真朗读课文录，思考作者在课文中写了什么？抒发了什么样的思想感情？ 初读课文 1.用一句话概括全文内容 写我家三次养猫的经历。 第一部分（1———2）写养第一只猫的经过。 第二部分（3———14）写养第二只猫的经过。 第三部分（15———34）介绍第三只猫的故事。 2、理清文章的思路 再读课文 分析第一部分 1、“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡。”这句话在文中起什么作用？ 总领全文，点明“我”家养猫的结局总是“失踪或死亡”，为全文定下感情基调。 再读课文 2、“有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 ”这里运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了小猫的外貌。动词“滚来滚去”用得准确，与“白雪球”相照应，更显出猫的活泼可爱。 再读课文 3、“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。” 如何理解这句话所表达的意思？表达了作者怎样的思想感情？ 【1】由于小猫的活泼可爱，家里人都很喜欢它，它也陪伴家人度过许多快乐的时光，给生活增添了许多乐趣。 【2】表达了我对小猫的喜爱之情。 再读课文 4、———我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！ ”这句话中的“酸辛”一词有何含义？ “酸辛”一词既有难过，又有惋惜之情。 再读课文 分析第二部分 1、“它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”写小猫“太活泼了”“不怕生人 ”有何作用？ 为下文写小猫的丢失埋下伏笔。 2、如何理解“我们都很为它提心吊胆，一天都要‘小猫呢？小猫呢？’查问得好几次。” 这句话的含义？ “查问好几次”体现了家人对小猫的喜爱程度,从侧面表现了这只小猫的可爱和它给家人带来的欢乐。 再读课文 ... ...
