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课件网) 催咚催 人音版 七年级上 欢迎来到音乐课堂 执教者：育才中学 刘德芳 卓同教育艺术部 猜一猜、演一演 拔河 抬重物 划船 催 咚 催 七年级上册第五单元 黑龙江民歌 A、你知道这些人在干嘛？ B、动作模仿。 A、音乐情绪怎样？ 聆听： (曲调明快、活泼) 《催咚催》这是一首流行在湖北中南部潜江地区（黑龙江民歌） 打麦号 子。因衬词中有很多“催咚催”而得名。 歌曲背景简介 再次聆听 A、这首曲子的演唱形式是怎样的？ B、从哪些地方体现出来，并唱一唱。 （一领众合） （唱一唱） 随着音乐做打场的动作表演。 思考： 打场号子音乐的基本表现手法？ 课堂小结 了解了湖北中南部潜江地区地（黑龙江）民歌的特点，充分体会了我国这种地方灿烂的艺术文化，希望力做一位热爱民族文化，热爱祖国的中华人。 谢谢指正 卓同教育艺术部 育才中学：刘德芳 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 嗺咚嗺 刘德芳 教学目标： 1、通过欣赏《嗺咚嗺》，体验打场号子和劳动歌曲这种体裁的风格特点。 2、学习这首《嗺咚嗺》，使学生了解我国灿烂的文化，激发学生热爱生活，热爱祖国之情。 3、 采用模仿、聆听、讨论等方法进行教学。 教具准备： 多媒体、课件。 教学重点：劳动号子的音乐特点。 难点：体会《催咚催》的感受。 教学过程： 一、组织教学 同学听着音乐有序的进入专用音乐教室，走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。上课礼仪 师生问好。21教育网 二、导入。 欣赏一组图片。猜一猜，他们在干什么？学生都来模仿一下，让一个人来喊口令，其余一起行动，让学生在实践中体验口令的作用。引出主题：《催咚催》 三、新课： 1． 出示图片，介绍打场背景。 师:请欣赏一组图片，你知道这些人在干嘛？你对其中哪个劳动姿势印象最深刻，请模仿出来。 2.初次聆听歌曲。音乐情绪怎样？ 生：（曲调明快、活泼） 师简介：《催咚催》。 这是一首流行在湖北中南部潜江地 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)区地 打麦号子。因衬词中有很多“催咚催”而得名。打场时，两排人面对面地站着打麦，这排上，那排下，啪啪，一领众合地唱着《催咚催》，歌声与劳动融合在一起，使人忘记了疲劳。这首歌的曲调明快、活泼，并带有浓厚的地方色彩;唱词内容是一对男女的绵绵情话，并带有几分幽默。21cnjy.com 3.再次聆听歌曲。这首曲子的演唱形式是怎样的？从哪些地方体现出来，并唱一唱。 学生回答。师（一领众合） 4.再次聆听歌曲，（出示简谱）大家把乐谱当中最喜欢的片段试着唱一唱。 5.随着音乐做打场的动作表演。 6.小结一下打场号子音乐的基本表现手法。 （直接、简朴的表现手法，坚毅、粗犷的音乐性格） 四、课堂小结。 1、师：这节课同学们学到了什么？ （学生自己总结） 2、师：这堂课我们一起欣赏了《嗺咚嗺》 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，从而知道了湖北中南部潜江地区地（黑龙江）民歌的特点，并在这堂课中同学们积极参与，充分体会了我国这种地方灿烂的艺术文化，希望同学们在以后的生活中多了解各地民歌，力做一位热爱民族文化，热爱祖国的中华人。 21世纪教育网版权所有 五、宣布下课 。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
