冀少版七上生物 4.2腔肠动物和扁形动物 教案

腔肠动物和扁形动物教学设计 三维目标 1、知识与技能： 探究水螅、涡虫的形态结构、生活环境；概述腔肠动物和扁形动物主要特征。 2、过程与方法： 通过对活体水螅观察，培养学生的动手能力、观察能力、分析能力。 3、情感态度与价值观： 培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。 教学重点：水螅、涡虫的形态结构和腔肠动物、扁形动物的主要特征。 教学难点：生物体结构与功能是相适应分析的过程。 教学方法：讲授式、讨论式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新授 一、腔肠动物 二、扁形动物 提问：“原生动物是单细胞动物还是多细胞动物呢？”（提示：在动物界，只有原生动物是单细胞的，其他都是多细胞动物） 腔肠动物和扁形动物是两类低等的多细胞动物。 观察活体水螅和水螅体壁切片 （老师出示观察提纲PPT） 汇报观察结果进行归纳总结 腔肠动物主要特征 通过几种腔肠动物比较找出它们之间共同点 腔肠动物与人类关系 （播放录像资料） 观察涡虫的主要结构 总结扁形动物主要特征 （一个动物类群特征是属于此门动物共有特征） 其他扁形动物 猪肉绦虫 说明猪肉绦虫对人和猪所造成的危害 （提示：我们市场上买的猪肉是经过检验的） 血吸虫 腔肠动物与扁形动物比较 思考问题 认真听讲 整理如下： 体色：浅褐色 体长：约1cm左右 触手数：6-10条 体壁：由外胚层、内胚层细胞构成 体腔：由体壁围绕成一个空腔，有口无肛门 生活在水里 身体呈辐射对称 体壁由两个胚层构成 有口无肛门 总结： 海蜇的营养价值极为丰富，可加工成食用性海产品。 珊瑚虫生活在温暖海洋，固着在岩礁上。 涡虫是扁形动物中营自由生活的一种身长约1-1.5cm，背腹扁平，形状柳叶。 身体背腹扁平 左右对称 有三个胚层 学生思考 我们应该怎样做好预防工作？ ①不吃含有猪肉绦虫的“米猪肉” ②不让猪吃到含有猪肉绦虫卵的粪便 血吸虫主要寄生在人体内血管中，吸取血液、肠腔内容物 思考总结 水螅 涡虫 身体对称性 辐射对称 两侧对称 身体胚层数 两胚层 三胚层 运动能力 较弱 较强 激发学生学习新知欲望 培养学生的观察总结能力 培养学生养成良好的生活习惯，远离寄生虫病 加深学生对知识点区分记忆 板书设计 腔肠动物与扁形动物 腔肠动物 腔肠动物主要特征 腔肠动物与人类的关系 扁形动物 扁形动物主要特征 扁形动物与人类的关系