3.7.2服务社会（导学课件18张PPT+学案）

3.7.2《服务社会》 学案 【情感、态度和价值观目标】 树立服务社会、奉献社会的意识，培养亲社会行为。 【能力目标】 理解服务社会的意义，能够主动参与服务社会的活动。 【知识目标】 1、知道服务社会体现人生价值，促进全面发展； 2、懂得服务社会需要我们青年担当责任， 3、积极参与社会公益活动，需要热爱劳动、爱岗敬业。 《关爱他人》是人教部编版《道德与法治》八年级上册第三单元第七课第二框的内容，学习本框内容是我们学会主动承担责任，提高责任意识的成长过程，对培养我们履行责任的行为能力具有提升作用。 【自主学习，先行先知】（10分钟） 阅读课本，补全知识，总结问题并标注。 1. 服务社会，奉献社会的意义？ （1）服务社会体现_____。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责任_____，为他人和社会_____。 （2）服务社会能够促进我们_____。在服务社会的过程中，我们的视野_____，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及_____能力不断提升，_____不断提高。 2. 中国共产主义青年团的性质、作用和使命（责任）？ 性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的_____的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是党的_____和_____。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥_____和_____作用。 使命（责任）：在新时代,共青团要组织青年参加_____和社会主义现代化建设的实践,为发展_____、提高人民_____,为实现“_____”奋斗目标建功立业。 3. 公益活动的具体形式有哪些？ （1）_____、_____等都是社会公益活动的具体形式。 （2）无论参加哪种形式的社会活动，我们都要从实际出发，讲求_____。 4. 怎样服务和奉献社会？ （1）服务和奉献社会，需要我们_____。 （2）服务和奉献社会，需要我们积极参与_____活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要_____，讲求_____。 （3）服务和奉献社会，需要我们_____，_____。我们要努力学习，增强劳动观念，培养_____，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 【合作探究———发展思维，智慧共享】 环节一 识奉献 观看视频：天使的逆行 请从服务社会的角度分析，这些逆行天使们的行为给我们人生价值的实现带来什么样的思考？ 你有过服务社会的行为吗？这样的行为对我们的成长和发展能起什么作用？ 环节二 作奉献 探究与分享———服务社会活动 根据图片内容中的活动分析，谈谈青少年为什么要参与这样的服务活动？ 你知道的类似服务活动有哪些？ 我们步入社会以后，如何在自己的岗位上做好社会服务工作？ 【学有所用，扎实成果】 1.在这次抗疫中涌现了一大批配合抗疫工作的志愿者组织和个人，有的免费为医务人员送餐，有的义务接送医务人员，有的组织网络援助活动，有的参与社区防疫……。我国志愿者组织和个人日益成为社会生活中一道亮丽的风景线。他们用行动诠释的价值观念是（ ） ①投身公益活动，实现人生价值 ②服务社会公众，贡献个人力量 ③参与改革实践，促进社会进步 ④维护国家利益，增强综合国力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.2020 年国庆节期间,“90 后”和“00 后”身着“志愿蓝”服装,在人流密集的旅游景点、交通枢纽、商业场所、场馆周边设置的城市志愿服务站点,为广大外地游客和首都市民提供指路、答疑、宣传、咨询等便民服务,成为首都的一道风景线。志愿者用实际行动告诉我们( ) ①青年人应积极承担服务和奉献社会的责任 ②只有参加公益活动,才能把服务和奉献社会落到实处 ③服务和奉献社会要从实际出发,讲求实际效果 ④服务和奉献社会要从我做起,从小事做起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 据调查，人们参与志愿服 ... ...