中小学教育资源及组卷应用平台 《演电视》说课稿 一、说教材 本节课选自人民美术-出卷网-3年级上册第5课属于“造型.表现”领域。本课与本册第4课《连环画》为一个单元。在学生完成连环画创作的基础上，让学生利用不同的媒材，通过一定的技法，制作电视机的外壳。引导学生了解电视节目的制作过程，以演电视的形式，将连环画中的故事生动的演绎出来，享受合作表演电视节目的过程和乐趣，培养学生的艺术感知能力和造型表现能力，激发学生学习美术的兴趣。 二、说学情 本节课是面向小学3年级的学生，是从低年级向高年级的过渡期，是小学阶段比较重要的时期，这个阶段的孩子他们的求知欲和好奇心都有所增强，对造型表现有比较浓厚的兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、不怕困难的精神，所以在教学中要设计一些有趣的环节，吸引孩子的注意力。 三、说教学目标 1、知识与技能：简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。 2、过程与方法：利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和组合等方法制作电视机外壳。能够配合音乐、解说、画面等进行表演活动。 3、情感、态度与价值观：通过本课的学习，提高设计制作能力，享受合作表演的过程与乐趣。 四、说教学重难点 教学重点是学习利用废旧材料设计制作电视机外壳，能够合作表演电视节目；教学难点是电视节目内容的活动方式，以及音乐、解说、画面、表演之间的配合。 五、说教法与学法 本课设计了讲授法、谈话法、演示法、讨论法相结合的教学方法。为了体现学生的主体地位，我设计了自主学习法和合作探究法，这样既发挥了教师的主导作用，又发挥了学生的主体作用，培养了学生的自学能力。 六、说教学准备 多媒体课件、纸盒（或大信封）、绘画工具等。 七、说教学过程 （一）图片导入。 （1）新知教学。讲电视 （1）介绍电视机的发展，展示不同电视机的外形，熟悉电视机的组成部分。 （1）看信封制作的电视机，运用了哪些技法。并思考还可以利用哪些材料制作电视机的外壳？ （3）欣赏视频表演提出问题“为了表演这个节目，同学们做了什么准备？”。你还有其他方法让图片动起来吗？ （4）思考讨论：你们小组想编什么电视节目？如何安排？ （5）教师示范：对于制作电视机外壳，你还有什么疑问？ （2）创作实践 （四）展示评价 （五）课后拓展 （六）课堂小结 八、说板书设计 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 人民美术-出卷网- 3年级上册 第5课 1 说教材 说教法与学法 说教学过程 2 3 4 说板书设计 5 说教学准备 目录 一、说教材 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 1 2 3 4 本节课选自人民美术-出卷网-3年级上册第5课属于“造型.表现”领域。本课与本册第4课《连环画》为一个单元，在学生完成连环画创作的基础上，让学生利用不同的媒材，通过剪贴、折叠、切挖和组合的方法，制作电视机的外壳。引导学生了解电视节目的制作过程，以演电视的形式，将连环画中的故事生动的演绎出来，享受合作表演电视节目的过程和乐趣，培养学生的艺术感知能力和造型表现能力，激发学生学习美术的兴趣。 教材分析 教材分析 1 一、说教材之 本节课是面向小学3年级的学生，这个阶段的孩子他们的求知欲和好奇心都有所增强，对造型表现有比较浓厚的兴趣。 教材分析 学情分析 2 一、说教材之 1、知识与技能：简要了解电视的发展以及电视节目的编制过程，学习电视机外壳的制作，学会分工合作表演电视节目。 2、过程与方法：利用废旧材料，通过剪贴、折叠、切挖和 ... ...
