第三册（供五年级使用）信息技术课件-3 一份邀请书拓展知识 浙教版(共26张PPT)

（浙教版）信息技术 五年级上册-第一单元第三课 课题：《一份邀请书》拓展知识 -教你辨识Word文档的“开始”界面图标 难点名称：熟悉word的“开始”界面，能辨识和理解其中的图标和功能 《一份邀请书》拓展知识 教你辨识word的“开始”界面图标 目录 知识导入 同学们，认识这个界面吗？你记得住“开始”功能区的多少图标呢？知道它们的用处（功能）吗？ 功能区 文章编辑区 知识导入 辨识word 文档“开始”界面 教你三步看懂word图标 知识讲解-三步法 第一步-看看它是谁 常用的图标 字体颜色 文字标注 字号 大小写切换 居中 编号 左对齐 整体右缩进 1.图标的名字跟功能相关 第二步-图标分分家 字体 段落 字体 段落 用于改变字体颜色 在文字头顶添加标注 改变字体的大小号数 切换文字中英文的大小写 将选中的段落居中排序 将选中的段落左对齐排序 将选中的段落向右缩进 对选中的段落进行编号 第二步-图标分分家 1.图标的名字跟功能相关 2.图标都带有功能的特征 第三步-以形识用 常用的图标 第三步-以形识用 以“标注”举例 想一想，这个图标是怎么组成的呢？ 下方一个“文”，简单表示编辑的文字 上方一个“wén”符号，是为“文”字进行拼音标注 在文字头顶添加拼音标注 第三步-以形识用 常用的图标 第三步-以形识用 以段落举例 你从这两个例子中察觉到了什么呢？ 以简单的横线代表多段文字，而横线以中心为对称，表示居中 在短横线前加上“1 2 3”说明是在段落前增加编号 将选中的段落居中排序 对选中的段落进行编号 “居中” “编号” 1.图标的名字跟功能相关 2.图标都带有功能的特征 3.无文字图标设计简明扼要 第三步-以形识用 常用的图标 第三步-以形识用 温馨小提示： 以形识用时，仔细观察图标的构造组成，来辨识图标的功能，可以提高准确率。 （但不是100%精准，因为word中存在特例） 第三步-以形识用 找一找，这节课我们学习过的图标在哪儿呢？ 第三步-以形识用 拓展知识：可以将鼠标移到图标处不点击，根据出现的文字提示来判断哦！ 难点巩固-课堂练习 难点巩固-课堂练习 难点巩固-课堂练习 让我们练一练 带圈字符 字形 文本效果 文本下划线 两端对齐 项目符号 整体右缩进 行和段落间距 字体 段落 难点巩固-课堂练习 为字体增加文本效果 在文字下方添加下划线 改变字体的形体 在文字外增加圆圈以醒目 对行和段落行距加宽或缩紧 将选中的段落两端排序 将选中的段落向左缩进 对选中的段落图形编号 字体 段落 难点巩固-课堂练习 难点巩固-课堂练习 同学们，你们成功找到了几个呢？ 强化训练 课后练一练 课堂小结 同学们，课程就快要结束啦。 你学习得怎么样了呢？ 让我们一起回顾一下本节课， 读一读，记一记 三步法的小口诀吧。 看图猜猜它是谁 给小图标分分家 看清构造辨识它 Word不难别害怕 记住口诀就懂啦 谢谢观看 师道之路纵使漫漫， 吾心亦趋之。 人力资源幻灯片 10 ... ...