共产儿童团歌 教学目标 1、通过介绍共产儿童团以及小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，让学生感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。 2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音。充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3.、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲，并用合唱、对比唱等形式演唱增加学习气氛。 教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。 课前准备：教案，课件，音频，小道具（小喇叭） 教学过程: 组织教学 结合本课内容组织课前发声练习。 教：同学们，欢迎来到欢乐的音乐课堂，今天在上课之前呢，老师带着我们的小喇叭要做一个发声练习。 列：吹起小喇叭，哒哒哒，哒哒哒，哒哒，哒。 教：你们想不想拿起手中的小喇叭跟着老师一起做呢？ 生：好 教：通过模仿，你们想想手中的道具是不是与小战士有关呢？那我们今天就一起学习一首关于小战士的歌曲《共产儿童团歌》。 二、初步感知 1、教：通过讲述《潘冬子》故事和共产图片体会有电影《红孩子》主题歌共产儿童团歌的感受。 2、教：听一听，想一想。回答问题. 列：本首歌的歌曲速度是（ ）？ 教：通过教师演示舞曲、摇篮曲、进行曲让学生区分。并讲解知识点进行曲。（进行曲：是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的列队音乐。） 深入探究 1.教：重点附点节奏练习。 210375537020517703803225801. X X . X 丨 X X 丨 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 177990531686510274303683008369303111502. X . X X X 丨 X - 丨 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 分析乐曲中的难点和重点。 教：刚才我们一起演唱了一种节奏，下面我们来认识一下，一起来区分一下音乐中的点。 教：仔细观察一下乐谱中的点，位置有什么区别吗？ 生：一个点在音符右边，一个在音符的下面。 教：太棒了，我们现在来区分一下。（教师演示，试着让学生来区分并说出自己的理解。） 列：音符右边表示音的时值长短。音符下方表示音的高低。 3、朗读歌词。（按节奏，多朗读，并加上情感。） 4、学唱歌曲《共产儿童团歌》并回答问题。 1.教唱第一段。 2.教唱第二段。 3.整体演唱。 5.并运用歌曲的不同形式歌唱，如：合唱，对唱等。 四、歌曲升华 1、律动：舞蹈动作与歌曲演唱相结合。 如：踏步，敬礼，吹小号、牵手（根据歌词和动作整合在一起） 五、小结 1、欣赏：中国少年先锋队队歌。 2、呼号 3、教师总结。
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