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课件网) 2020新人教版部编本六年级上册语文 22.月光曲 第1课时 22.月光曲 导入新课 听过《月光曲》都知道这首曲子非常美妙，一课我们就看看《月光曲》是如何诞生的？ 贝多芬(1770- 1827),德国著名 钢琴家,他从小随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴和作曲。1792 年，他定居维也纳，后来成为维也纳古典乐派的代表人物之。28 岁时，他听力开始减弱,50岁时,双耳失聪，但仍坚持创作。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他一生创作了 大量举世闻名的音乐作品。他的音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河,对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。 探究新知 谱 莱 茵 盲 纯 键 缕 陶 pǔ lái yīn máng chún jiàn lǚ táo 多音字: 弹 dàn（子弹） tán（弹射） 曲 qǔ（歌曲） qū（弯曲） 盲 键 谱写 皮鞋 钢琴 幽静 茅屋 琴声 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 霎时 景象 照耀 陶醉 断断续续 自学课文： 《月光曲》这篇课文写的是什么？ 《月光曲》是一个传说，讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。 贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下这样的句子：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么的幸福！” 课文共有10个自然段，可分四个部分。 第一部分(第1自然段)简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说; 第二部分(第2~7自然段)叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏; 第三部分(第8、9自然段)描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景; 第四部分(第10自然段)讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。 理解对话： 仔细阅读课文，找出三次对话，用横线画出来，并在旁边做上批注。 第一轮：皮鞋匠兄妹俩的对话 贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听-听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”一个男的说:“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 手足情深 第二轮:皮鞋匠和贝多芬的对话 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问:“先生，您找谁?走错门了吧?”贝多芬说:“不，我是来弹一 首曲子给这位姑娘听的。” 热爱音乐 “我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到这点该是多么幸福。” ———贝多芬 姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得人了神，一曲弹完，她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪! 您您就是贝多芬先生吧?”贝多芬没有回答，他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。” 技艺高超 赞叹 热爱音乐 弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” 猜测 肯定 布置作业 1.熟读课文。 2.抄写22课字词 板书设计 22.月光曲 皮鞋匠兄妹———手足情深 皮鞋匠和贝多芬———热爱音乐 盲姑娘和贝多芬———技艺高超 （三次对话） 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 教学 内容 22.月光曲 第（1）课时 备课 日期 月 日 课型 新授 执教人 教学 目标 1.会写“谱、菜”等8个字，会写“谱写、钢琴”等12个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第9自然 ... ...
