高考语文名师指津：近义词辨析太难搞，9种方法解烦恼

高考语文名师指津：近义词辨析太难搞，9种方法解烦恼 “同中有异”是近义词最大的特点。如何辨析近义词的细微差别？笔者从三个方面总结了近义词辨析九法，一起来看——— 一 从词义方面入手，有以下四种方法： 1. 把握对象 有些近义词的差别在于适用对象不同，比如甲词对人，乙词对事，丙词对物；对人当中又分为对自己（谦辞）、对他人（敬辞），还有上下级之别。如果把握不准适用对象，就极易用错。请看下面的例子： （1）为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定启用/起用精通业务的退休科技人员。 “启用”的意思是“开始使用”，多用于物；“起用”的意思是“重新任用”，适用于人。因此该句应该选用“起用”。 2. 分清轻重 有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同，要根据特定的语言环境选用词语。请看下面的例子： （2）中学生吸烟，违犯/违反了《中学生日常行为规范》。 “违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重；“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻。该句应选用“违反”。 3. 认准范围 有些近义词词义涵盖的范围大小不同。请看下面的例子： （3）金平苗族瑶族傣族自治县是我国的边疆/边境县之一，位于红河哈尼族彝族自治州。 “边疆”的意思是“靠近国界的领土”，词义范围大；“边境”的意思是“靠近边界的地方”，词义范围小。该句选“边境”。 4. 弄清侧重 有些近义词词义各有侧重。请看下面的例子： （4）井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处胜地/圣地。 “胜地”的意思是“著名的风景优美的地方”，侧重景色美；“圣地”的意思是“具有历史意义的地方”，侧重意义特殊。故该句选“圣地”。 二 从用法方面入手，有以下三种方法： 1. 识准词性 有些近义词词性不同，其语法特点和语法功能也不同。请看下面的例子： （5）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品味/品位的作品的。 “品味”指仔细体会、玩味，是动词；“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词。可以用“高”来形容的只能是名词，而不是动词，因此，该句选用“品位”。 2. 习惯搭配 有些词在使用上有语法、语意等方面的特殊语用习惯和搭配。请看下面的例子： （6）今年，我国淮河流域遭遇了百年未遇的特大洪灾，抗洪形势十分严厉/严峻。 “形势”可用“严峻”修饰，不能用“严厉”；若与“态度”搭配，可用“严厉”，不能用“严峻”。 3. 辨明概念层级 有些近义词的细微差别表现为概念不同。比如，甲词是集体概念，乙词是个体概念；甲词是抽象概念，乙词是具体概念。请看下面的例子： （7）只有竖立/树立了正确的世界观和幸福观，才能把自己人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。 “竖立”适用于具体事物，不能用于“正确的世界观和幸福观”等抽象事物，宜改为“树立”，它多用于抽象的好的事物。 三 从色彩方面入手，有以下两种方法： 1. 搞清褒贬 在使用词语的过程中必须搞清褒贬色彩。请看下面的例子： （8）国际互联网传递着世界最新消息，它勾通/沟通各国文化，使愈来愈多的人相互了解。 “勾通”的意思是“暗中串通、勾结”，是贬义词；“沟通”的意思是“使双方能通连”，是中性词。该句应选用“沟通”。 2. 照应语体 语体色彩主要有书面语和口头语，书面语还可以分为文学性、应用性等，这些都需要我们在实际运用中不断总结和归纳。请看下面的例子： （9）我们进入/进村子时，看到一位中年农民正跟不少人在商谈/商量买化肥的问题/事。 这个句子是记叙体，记叙的对象是农民，应选用口语化词语，即“进”“商量”“事”。 ... ...