人声的分类 课题：《人声的分类》 课型：音乐欣赏式或以欣赏为主 授课年级：初一 教学课时：一课时 教学目标： 了解人声分类知识，并能够正确区分其音色 通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感 教学内容： 音乐知识：人声的分类、各种声音的特点 音乐欣赏：《我的太阳》《伏尔加船夫曲》《我爱你，中国》等等 教学重点： 欣赏不同的人声演唱，体验歌曲演唱情感。 能说出各种人声以及各种声音的特点，以及它的表现力。 教学难点： 正确区分不同人声演唱的声音特征，以各种不同声音对音乐的表现力。 教学用具：多媒体 教学过程： 组织教学 师生问好（用音乐形式问好，体现音乐课的特色） 复习旧课 导入新课 运用视频导入法，观看中国梦之声杨启演唱《滚滚红尘》。 师：同学们，看完听完这个歌曲，你感觉杨启身上什么最吸引你的眼球是什么。 生：声音 师：是的，是不是感觉音乐的力量实在是令人无法想象，美妙、优美的歌声，人声的魅力。给人留下了难忘的印象，接下来我们就一起去聆听，感受人声的魅力。学习今天的新课程《美妙的人声———人声的分类》 授新课 师：（1）首先聆听一首合唱《在灿烂的阳光下》带问题聆听。 （2）歌曲里面出现了几种人声类别 生：童声 女声（高中低） 男声（高中低） 师：同学们，今天我们学习内容的重点之一就是人声的分类，其次就是人声有何特点。难点就在于如何正确区分人声演唱的声音特点，下面看书本所例举的歌曲，我们逐一聆听分析人声（特点）。 1、《我的太阳》 师：（1）介绍歌唱家帕瓦罗蒂（世界三大男高音：多明戈、卡雷拉斯（西班牙） 意大利著名歌唱家她有高音c之王的美称 声音有何特点 （3）播放歌曲 （4）表达了怎样的内涵（旋律爽朗、豪放表达了对心中恋人的赞美之情） 《天边》 师：（1）人声的是哪种音色和特点？ 男中音 （宽厚、结实） （2）播放歌曲 3、《伏尔加船夫曲》 师：（1）人声的特点 生：（男低音）低沉、浑厚 从歌词中表现了怎样的生活和表现力（纤夫们，忍辱负重，拉纤的艰苦以及一声声沉重的叹息） （3）播放歌曲 《我爱你，中国》 师：（1）人声的特点 生：高亢、柔美、婉转、清丽 表达了什么思想感情（表达了对祖国河山的赞美和眷恋之情） 播放歌曲 《美丽的草原我的家》 师：（1）人声有何特点 生：圆润、宽厚 表达了什么情感 （抒发了蒙古族人民对美丽草原和幸福生活的热爱） 播放歌曲 《海鸥》 师：（1）人声有何特点 女低音（低沉、宽厚） 《雪绒花》 师：（1）人声有何特点（清脆、明亮、甜美） （2）播放歌曲 拓展延伸 歌曲的演唱形式（独唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱、小组唱等等） 课堂活动 （考考你的耳朵） 以小组为单位，进行抢答，教师随机播放歌曲，同学们说出歌曲的人声类别和人声的特点。 《我为祖国献石油》《当兵的人》《江河万古流》 《党啊，亲爱的妈妈》《呼伦贝尔大草原》《虫儿飞》等 课堂小结 今天学习美妙的人声有哪些，有何特点。 教师总结：人声是如此的丰富多彩，美妙而又神秘，它以简单的人声奏响着动听的音符，华丽的乐章，所以我们大家一定要利用好我们的声音，曲创造更多动听的音乐，好不好。 作业布置 预习课本后面的基础乐理知识 收集相关今天课程人声内容相关的歌曲 板书设计 人声的分类 童声 男声 女声 清脆 明亮 甜美 高：明亮 高亢 穿透力强 高：高亢 柔美 婉转 中： 中： 低：低沉 浑厚 精致 低：圆润 宽厚 稳沉 人声的特点 ... ...
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