课题 动物联欢会 主备人 授课人 教学目标 1.学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准X 0 X|节奏。 2. 教学重点 用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲《十二生肖歌》。 教学难点 唱准× 0 × ∣节奏 教学准备 多媒体 琴 打击乐器 球 教 学 流 程 一、谜语导入 师：说它多，它真多，全国每人有一个；说它少，它真少，全国一共十二个。 答案（十二生肖） （1）提问：十二生肖它们都是哪些可爱的小动物呢？（找学生回答） （2）师：你们知道十二生肖的顺序吗？及意义？ ?二、学唱歌曲： （1）现在，请同学们聆听这首歌曲感受歌曲情绪？（欢快的、稍快的、开心的） （2）下面我们带着欢快的、愉悦的、快乐的心情再听一遍这首歌曲，全组的同学拍手找一下强弱规律。 （3）下面我们读词接龙游戏：老师前半句你来对后半句。 在这里老师也遇到了一个难题：这里的 符号是什么意思？ 老师示范一下如何读词，加上“哎”字读一读 ： 兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。 鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下 白。 请把顺序 排啊， 请把顺序 排。 老师示范读第一段，指导学生读第一段，告诉学生其他各段都是这样。 （4）老师一句你一句试着演唱 （5）难点教唱 三、巩固歌曲 师：下面我们进行传球的游戏，但是和以往不同，球啊需要每个队的队员靠自己的本事，争取回去。我们游戏规则是：请你通过肢体动作、模仿小动物的声音等手段让大家猜你表演的是什么小动物，大家猜出来了，就算赢，奖励给你们一个球。 老师黑板上有12生肖的头像，猜过的小动物就不能再猜了，老师会拿掉它的头像。 各组按照节奏传球游戏（闯关1个球） 各组按照音乐节奏传球（闯关2个球） 师：对，从歌曲中我们感受到了小动物们的热情，他们非常欢迎我们的到来。我们用什么样的动作表现歌曲？ 配打击乐器，演奏 四、展示环节 动物联欢会： 唱歌、跳舞、打节奏、折纸、画画、弹琴…… 五、小结：同学们这次的旅行你高兴吗？今天我们结识了这么多的动物朋友，你觉得他们可爱吗？让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友。 板书 设计 教学 反思
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