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课件网) 高中生物 必修一 教材分析 （分子与细胞） 课程目标 学生通过本课程的学习，树立生命观念，能够运用这些观念认识生命现象，探索生命规律；形成科学思维的习惯，能够运用已有的生物学知识；掌握科学探究的思路和方法，形成合作精神；为继续学习和走向社会打下认识和实践的基础。 教材分析 《分子与细胞》是高中生物课程三个必修模块之一，课程标准指出：“必修模块的选择是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展最迅速,成果运用最广泛，与社会和个人运用关系最密切的领域。”本模块内容能够帮助学生从宏观和微观两个方面认识生命系统的物质和结构基础，发展和变化规律以及生命系统中各组成成分的相互作用。 《分子与细胞》是学习其他模块的基础，各模块既有相对独立性，又相互依存。没有本模块扎实的基础，难以学习其他模块的内容。况且后面学到机体内环境的稳态及其调控，涉及到许多种类的细胞及细胞参与的分子机制。即使是群体生物学中的生物和生物关系，生物和非生物间的关系，其物质，能量，信息的运动均离不开细胞的生理活动和相关的分子机理。 目标要求： 1.知识目标： 知识目标的要求大多属于理解水平。按所用知识性目标动词，具体内容标准中属于了解水平的有8项（举例说出、简述、列出），属于理解水平的有12项（阐明、说明、概述、搜集、举例说明），属于应用水平的有2项（分析、研究），这些理解水平的要求高频率出现，可以看出本模块的知识性目标的基本要求是理解，其次是了解。 微观层面上，更深入地理解生命的本质”，即生命的化学基础和结构基础，实现自我更新的生理基础，实现自我复制的遗传信息传递的基础 2.能力目标 重视科学的过程和方法。本模块中提出应用的两项要求体现如下， 一项是“分析细胞学说建立的过程”，另一项是“研究影响光合作用速率的环境因素”，两项都是关于科学的过程和方法，另外课本总是叙述某一位科学家的故事，比如“细胞学说的建立过程”、“生物膜结构的探索历程”以及“光合作用的探究历程”等，这些体现了本模块的教材安排上，目标之一是引导学生体验科学的过程和方法，培养他们的生物科学素养。 掌握显微镜的使用技巧并能够正确使用，掌握采集和处理实验材料、进行生物学实验的操作、生物绘图等技能，能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学会鉴别、选择、运用和分享信息，发展科学探究能力。 掌握科学方法—观察法，实证法 必修一涉及到的内容多数是用观察和实验的方法得到的；观察和实验是科学能力发展的基础阶段，有着铺垫作用，与初中教材内容相衔接。必修一中观察、实证的教学内容主要有：观察真核细胞和原核细胞结构、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察线粒体和叶绿体、实证植物细胞的质壁分离、实证影响酶的活性的条件、实证呼吸方式?、实证影响光合作用的条件、观察有丝分裂过程等等。? 3.情感态度与价值观 关注生物科学与社会生活实践的联系。在 本模块的具体内容中，体现关注生物科学与生活的联系的例子有： “人体中的必需氨基酸和非必需氨基酸”p21 “吃熟鸡蛋容易消化”、 “膳食注意脂肪类和胆固醇类适度摄入”p23 “大量出汗应多喝淡盐水”p36 人工合成的膜材料已用于疾病的治疗 p50 “酶水解法生产葡萄糖”p85 “干细胞研究的进展与人类的关系”p120等。 这体现了本模块对培养学生情感态度和价值观的重视。 能够积极参与有关细胞学研究的参观、观察、模拟或探究实验活动，关注细胞生物学和分子生物学研究的新进展，认同细胞工程研究具有的重大科学价值和应用价值，提高学习兴趣和增强学习主动性。 教学内容 《分子与细胞》目录按章节来划分为六章 第一章 走近细胞 第二章 组成细胞的分 ... ...
