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课件网) 读书使我们视野开阔；读书使我们情趣高雅；读书使我们美丽；读书使我们思想深邃；读书能使我们多活几度生命。 我偏爱的图书馆里的小镜头在(馆门口)，人们( )。 我偏爱的图书馆里的小镜头在( ),人们(精心挑选着自己喜欢的书)。 我偏爱的图书馆里的小镜头在( ),人们( )。 课文通过对不同的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的描写，介绍了到图书馆来的读者有不同的年龄、职业和层次。 发型 鞋 眼睛 手 默读课文2-3小节,完成练习 清晨,图书馆的大门敞开了, 各种各样 争先恐后 留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的…… 宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。 的人 便 地涌进了图书馆。 人们进了图书馆，深深地吸了口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。 紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛……都各自盯上自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手……小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情,要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注…… 暑假的一天，我在上海书城捕捉到了一组小镜头…… 读书使我们视野开阔；读书使我们情趣高雅；读书使我们美丽；读书使我们思想深邃；读书能使我们多活几度生命。 一边 一边 一个戴眼镜的小伙子， 看着， 伏案疾书， ，还停下来皱紧眉头想着什么， 地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。 有时 时不时 一位梳披肩发的姑娘， 已顾不得去整理那有些散乱的长发, 用大眼睛在书上贪婪地扫着， 此时 只是 不时 地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情, 有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了。 要是 一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但 舍不得把书放下。 仍旧 几个孩子趴在桌上，用手指着字， 很 很 一个字一个字 地念着， 吃力，却 专注…… ... ...
