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课件网) 温故知新 1、我们应如何爱护自己的身体？ 2、我们应该如何养护自己的精神？ 看完这个广告，你的感悟是什么？ ———第十课 绽放生命之花 ——— 阅读教材P111-P114页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出： 1 2 怎样的一生是值得的? 如何探索生命的意义？ 自学导航 为了金钱 为了权利 为了美景 为了美食 为了改变世界 为了梦想 为了养育后代 为了帮助他人 为了学习 人为什么活着？ 你的观点是什么？你希望自己怎样活着？说说你的理由。 探究感悟 人为什么活着？ 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 生活本身的丰富多彩 为了让生命有意义 生命的强韧 生命的美丽 生命的力量 有人说，不要为别人而活；也有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。 看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。 结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。 既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。 怎样的一生是值得过的？ ?能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 P112-2 武汉告急、湖北告急！一声呼救，即刻，来自四面八方的支援便一齐涌来：口罩、防护服，一箱箱送达，水果、蔬菜，千里运抵，还有那医疗界“四大天团”，在武汉完成了胜利会师……跨越万水千山，疫情无情人有情，距离难隔牵挂心。在这场与病魔的殊死较量中，没有一座孤岛，没有一个人是独自在战斗，全国人民上下一心，团结一致，展现出了共克时艰的强大正能量。 ?当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 P112-2 ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来,这样的一生是值得的。 P112-2 能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（为国家为民族为人类命运） 3 在看到别人的需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（为他人） 2 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(为自己) 1 只有献身社会，才能找出那最短暂而有风险的生命的意义。 ———爱因斯坦 爱因斯坦的生命的意义是献身社会，我们如何认识生命的意义？ 2.探索生命的意义 生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。 我在一家公司上班，我觉得一周中有一天是在为别人打工，只有这两天是在为自己做事。 如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿者奖章。 我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。 …… 为什么参加同一个活动，他们的感悟却不同呢？ 生命的意义 靠自己发现和创造 生命是独特的，生命的意义是具体的 生命的意义需要自己发现和创造。 明确自身的需要，我们会更加明确生命的意义。 3 2.如何探索生命的意义？ 生命是独特的，生命意义是具体的。 每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2 探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 1 合作探究： 青少年的我们应该怎样让生命更有意义？ （1）追求积极向上的人生目标 ... ...
