小学科学五年级练习材料十一 （配合第四单元1-4课） 班级_____姓名_____ 【知识要点】 物体运动有不同的形式，如滑动、滚动、反冲运动等。运动的快慢是可以测量和比较的。 重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 一定的拉力能够使静止的物体运动起来，拉力越大，小车运动的越快。 弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的力，叫反冲力。 要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。 力的大小是可以测量的。科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位。1牛顿≈100克力。弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸长越长”的特征制成的。 常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力等。 【练习】 填空题 1、由于地球的吸引，每个物体都有一个向下的力，这个力就是_____。 2、喷气式飞机是靠喷气发动机产生的_____飞行的。 3、科学技术上统一规定力的单位是_____。用字母_____表示。 4、弹簧测力计由提环、_____、_____和挂钩组成。它是测量力的大小的常用工具。 5、我们的小缆车是利用_____力作为动力来行驶的。这个力越大，小车行驶得越_____。 6、在用橡皮筋给小车作为动力时，小车运动的速度跟_____有关。 7、喷气式飞机、火箭都是靠发动机产生的_____运动的。 二、判断题。 1、拉长或压缩弹簧，都能产生弹力。…………………………………（ ） 2、在科学上，我们常用“千克”作为重量的单位。…………………（ ） 3、只要给我们的小缆车一个力，它就能运动起来。………………（ ） 4、在研究拉力大小与小车的运动关系时，垫圈必须一个一个地加，这样才能把实验做得很精确。…………………………………………………（ ） 5、在弹簧的下端挂的钩码越多，它产生的弹力肯定越大。………（ ） 三、选择题。 1、下列交通工具中，用重力作为动力的是…………………………（ ） A、太平山缆车 B、电动车 C、轮船 2、在橡筋弹力小车中，橡筋缠绕的方向和车轮转动的方向………（ ） A、相同 B相反 C、没关系 3、我们的小缆车2秒钟行驶了50厘米，要想让小车3秒种行驶50厘米，我可以…………………………………………………………………………（ ） A、加大拉力 B、增加线的长度 C、减小拉力 4、气球小车是被（ ）推动的。 A、弹力 B、反冲力 C、重力 四、简答。 在使用弹簧秤时，应注意些什么？ 附答案： 填空。 重力 反冲力 牛顿 N 指针 刻度板 重力 快 橡皮筋缠绕的圈数 反冲力 判断题 1、√ 2、X 3、X 4、X 5、X 三、选择题 1、A 2、B 3、C 4、B 四、简答题 参考课本P、78 ... ...
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