单元/模块课题：健康教育知识 总体目标： 1、初步学习掌握一些简单的健康教育知识和方法，明白其作用与价值。 2、掌握自我保健和养护的方法，能在生活中形成良好的个人卫生习惯。 3、提高对身体自我保健和养护重要性的认识，并能通过一定的方式向同学、亲友宣传相关知识。 课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 1 饮食卫生 重点：知道按时进食，不挑食，不偏食。 难点：了解其基本作用，学会合理膳食。 让学生知道人体所需的各种营养素，并了解其基本作用，教会学生合理膳食。 自主探究、启发式教学、讲解法、观察法。认真观看视频和图片 2 用眼卫生 重点：了解保护眼睛的主要方法。 难点：采用相应的方法保护眼睛。 使学生知道眼睛的重要作用，具有自我保健意识，了解保护眼睛的主要方法，能经常采用相应的方法保护眼睛。 自主探究、启发式教学、讲解法、观察法。认真观看视频和图片 3 口腔卫生 重点：学会正确的刷牙方法。 难点：养成早晚刷牙的好习惯。 使学生知道牙齿的重要作用，让学生学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 自主探究、启发式教学、讲解法、观察法。认真观看视频和图片。 七、第3课时计划 教授年级：一年级 课时：第3课时 教学内容：口腔卫生 教学目标： 使学生知道牙齿的重要作用，让学生学会保护牙齿的基本方法和正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。 教材重、难点： 重点：学会正确的刷牙方法。 难点：养成早晚刷牙的好习惯。 教学 阶段 教学 内容 学生 活动 教师 活动 组织 形式 及要 求 时间 开 始 部 分 一、课堂常规，师生问好 二、导入新课 谜语：兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。 谈话导入：洁白、整齐的牙齿使人看起来健康、美观。同学们现在的牙叫乳牙，这是从生下来6～7个月开始到两岁左右长出的，共20颗。 启发引导：从同学们的情况来看，有人已经开始掉牙了，还有的新牙已经长出来了，这些刚刚萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友现在正处在换牙期。换牙时要注意些什么呢？今天，我们共同来学习这方面的卫生知识。 1、向老师问好，准备上课 2、积极思考，相互讨论，大胆发言。 1、师生问好。 2、说出谜语，引导学生积极发言。 3、谈话引导并讲解。 4、板书课题：口腔卫生要注意。 要求：保持良好纪律，积极回答问题，听从老师指挥，安排，注意力集中。 10 分 钟 基 本 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 课 后 反 思 一、学习新课 *了解牙齿的作用。 指定门牙脱落的同学说一说自己的感受。（咬嚼事务不方便，说话、念书时发音不准等） 小结：牙齿有切断、研磨事务等功能；牙齿还能帮助人准确发音 *认识恒牙。 对着镜子数一数你有多少颗牙？他们是恒牙还是乳牙？ 看一看乳牙的样子，比一比恒牙与乳牙有些什么样的区别？（乳牙细小些，恒牙大一些） 二、引导讨论： 1、早晚刷牙，饭后漱口对新牙的生长有什么好处？ 学生回答。（保持口腔清洁，创造恒牙生长的良好环境，预防龋齿） 2、你知道正确的刷牙方法吗？ 3、教师进行刷牙示范，边做示范边向学生讲解正确的刷牙方法。（正确的刷牙方法是：竖刷法，顺着牙缝，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，嚼东西的牙面（咬合面）来回刷，靠近舌头的牙里面重点刷。）刷牙时间不少于3分钟。 4、这种刷牙方法的好处：用这种方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，还能清除牙缝里的食物残渣。并使牙龈得到有效的按摩，促进牙龈的血液循环，提高牙齿的抗病能力。 5、介绍小朋友牙刷和牙膏的选择：儿童用的保健牙刷和儿童牙膏。（保健牙刷，这种牙刷的特点是刷头小，在口腔里使用灵活，疏密适宜，而且软硬度及弹性合适，能刷净牙垢，对牙龈及硬组织没有损伤。可适当选用防蛀牙膏， ... ...
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