第二课 我的小画箱 课型：造型表现 课时：一课时 教学目的: 知识目标： 认识几种常用的美术工具，初步了解它们各自的功能、特性和绘制效 果，初步掌握它们的使用方法三激发学习美术的兴趣和创作作品的欲 望，初步体验美术带来的乐趣 能力目标： 使用自己熟悉的工具和材料进行创作，勇于探究，大胆尝试，培养创 新意识。 情感目标： 激发学习美术的兴趣和创作作品的欲望，初步体验美术带来的乐趣 教学重点： 学生对各类常用美术工具的了解，熟悉和掌握程度。 教学难点： 让学生使用自己熟悉的工具和材料进行创作。 教学准备： 学生：白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书等。 教师：示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶等。 教学过程： 1、组织学生，检查学生课本准备情况。 2、新课讲授 一、导入： 1、问题导入 师：大画家有个神秘的百宝箱，里面有许许多多的宝贝。能帮大画家变出一副副震惊世界的画作。想知道百宝箱里是什么样子吗？想知道这些宝贝各自都有什么神奇的功能吗？他们又都变成什么样的话做呢？接下来我们一起去看看。 展示课件中的绘画工具。 师：哪位同学知道这些是什么绘画工具呢？它们怎么使用？谁来给我们说一说？ 生： （2）板书课题：《我的小花箱》 2、继续展示绘画工具让学生一一了解， （1）老师示范 （2）请一个学生尝试。 （3）运用媒体直观了解绘画方法。 3、讨论提出疑问： （1）学生交流并且提出不同的使用方法， （2）教师进行解答。 二、发展探究： 工具绘制练习 （1）运用自己手中的工具练习体验，画或者制作一棵简单的树。 （2）分组进行，以小组为单位。看哪个组能够准确有效快速的使用各种绘画工具。给大家五分钟。 （3）评析作品，板书：根据不同绘画工具的特性、功能使用。 师：现在我们来欣赏一下各组的作品，看看其中有没有要注意的地方呢？ （4）作品欣赏，巩固知识。师：我今天带来了几个小朋友的作品，不过他们的小树都有小问题，看谁能最先发现这些问题。 生1：构图不饱满。 生2：树的结构表现的不够好。 生3：树的特征没有很好的体现。 师：对了，我们在制作或者画树的时候，要注意构图饱满，要注意树有哪些特征，要有丰富的想象力。 三、学生创作： （1）作业要求：运用自己小画箱里面的绘画工具，完成刚才没有完成的作品，。 （2）学生创作，老师巡视指导， （3）同桌互相交流， 四、展示评价： （1）展示学生作品，学生起来自评、互评。 （2）教师点评，并给建议。 五、拓展延伸： 向学生多讲一些绘画类的工具，如国画、油画的等绘画工具，让学生对美术这门学科产生兴趣。 收拾整理： 收拾好自己的桌面物品，学习物品，保持教室卫生，爱护校园环境卫生。 板书设计： 我的小画箱 勾线笔： 油画棒： 橡皮泥： 等…… ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
