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课件网) 义务教育教科书《美术》四年级上册 第14课 同学们仔细观察这些蝴蝶立体形，由几部分组成的呢？蝴蝶柱很漂亮，猜猜是怎么做的呢？ 1.质疑范作 步骤一：折 （折出粘贴面后，把纸分成四等份） 2.制作步骤 四棱柱 小提示：一定要留出粘贴的边沿 还有这几种折叠方法 像水滴形 像三角形 蝴蝶的身体左右 对称 蝴蝶画法 步骤二：画 （在棱柱的一侧画上蝴蝶的一半） 小提示：千万别画过界线哦 步骤三：剪 （对折剪出蝴蝶的外形） （小贴士：注意安全。一定不能剪断头部与纸张相连的位置,细小部分如：触角可以不剪用笔画上去） 步骤四：装饰 （用图案和色彩装饰蝴蝶） （在棱柱底部添上房屋） 点 线 面 蝴蝶花纹由 点状、线状、块面状组成。 蝴蝶装饰 色 环 红 黄 蓝 橙 绿 紫 黄橙 蓝绿 蓝紫 红紫 黄绿 红橙 色彩对比 色环上相对的颜色称为对比色 色环上相邻的颜色称为相似色 蝴蝶与柱子是同一色 蝴蝶与柱子是相似色 蝴蝶与柱子是对比色 你选择什么颜色的卡纸？ 你想怎样安排蝴蝶与柱子的颜色？ 色彩对比 房子画法 房屋参考图片 画房屋注意高低错落 步骤五：粘贴 （将纸粘贴成立方体—四棱柱 ） 3.作品欣赏 作业：在四棱柱、三棱柱或圆柱体等 方体上镂空剪蝴蝶并装饰。 要求： 1.突出蝴蝶的色彩和装饰之美。 2.注意蝴蝶与家的比例。（蝴蝶三分之二） 4.大胆创作 你喜欢哪件作品？为什么喜欢它？ 它的色彩、花纹、景物怎么样？ 4.展示评价 评一评 蝴蝶纹样在生活中的应用 5.课后拓展《蝴蝶落我家》教学设计 四年级上册 教学目标： 学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立方体的空间想象力，探索立体构成。2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的方法与要领，提升观察能力与动手能力。 3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。 教学重点：蝴蝶柱的制作过程 教学难点：镂空剪制蝴蝶的方法与要领及色彩搭配 教具准备：课件、蝴蝶纸柱样式等 学具准备：卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔、铅笔、涂色工具 教学流程： 情境导入： 师：人们通常把蝴蝶称为会飞的花朵，今天它们来啦！ 播放蝴蝶飞舞短视频 师：蝴蝶的身上有很多五彩斑斓的花纹，非常漂亮。同学们我们用什么方法把蝴蝶的美永远的留下呢？生：拍照、绘画等。看，老师用手工的方式也可以留住它们的美。（边说边展示，分发给学生传阅观察） 3.蝴蝶翩翩飞，何时落我家。我们给这节课取一个漂亮的名字———《蝴蝶落我家》 （出示课题）二、讲授新课 学生观察蝴蝶纸柱，了解蝴蝶纸柱的组成。师：蝴蝶柱是由几部分组成的？ 生：蝴蝶和立体柱两部分组成 2.制作步骤 思考：这些蝴蝶柱很漂亮，猜猜它们是怎么做的？ 交流：折纸柱—画蝴蝶—剪外形—巧装饰--贴成型 折纸柱 多媒体授课 边讲解边演示：拿出一张长方形的纸，把它折成四等份，（首先要留出粘贴的边沿），粘贴成型后就是一个四棱柱。（学生在台下跟着折一折） 还有其他折法：三棱柱和圆柱体。 画蝴蝶 出示蝴蝶图片 讲授：蝴蝶的结构与形状。（触角，眼睛，身体，翅膀） 讨论形状的变化：前翅：三角形，后翅：水滴形。 思考：蝴蝶画在柱子的什么地方好呢？ 边示范边讲解（折线旁，纸柱上方，只画一边） 思考：怎样画才能使蝴蝶更显眼？ 蝴蝶画大一点，饱满一点，占纸柱的三分之二的位置，这样蝴蝶才会显眼。 示范 （学生在台下画一画） 剪外形 思考：剪好后发现蝴蝶掉下来了，怎么办？ 一定不能剪断头部与纸张相连的位置（比如细小的部分：触角可以不减，直接画上去） 请学生代表上台帮助老师一起完成。 巧装饰 图案 思考：蝴蝶柱子做好了，怎样使它变得更漂亮呢？（给蝴蝶涂上颜色、底部画上房子） 欣赏蝴蝶图片：蝴蝶花纹由 ... ...
