4.10.2《天下兴亡 匹夫有责》(课件36张PPT+教案+素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治八年级上册 4.10.2《天下兴亡 匹夫有责》教学设计 课题 天下兴亡 匹夫有责 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 学习目标 1. 懂得劳动是创造财富和幸福的源泉，增强劳动观念。2.树立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现人生价值的观念。3.理解实干创造未来，努力学习，积极探索，掌握现代化建设所需要的专业技能，才能承担起时代赋予我们的历史使命。 重点 树立劳动实现人生价值的观念 难点 培养学生承担时代赋予的历史使命 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频———致敬！雄安新区的建设者们 八（6）班的同学们在看完这个视频后，纷纷对国家的建设和发展问题发表了自己的看法。国家的建设主要得依靠政府的指导，老百姓做不了主。国家的建设主要靠各线工人的付出和努力，只要他们努力工作，国家发展就没有问题。。通过视频可以知道，我们中学生在国家建设中也没起到什么作用，现在还不是我们尽责任的时候。天下兴亡，匹夫有责，国家发展是每个公民的事，我们中学生也有自己的责任。请根据你的认识，谈谈你对以上同学观点的认识。提示：最后一位同学的观点是正确的。天下兴亡，匹夫有责。每一个公民都是国家的主人，上到政府工作人员，下到每一个建设者，都要对国家尽责，共同为建设祖国贡献力量。作为一名学生，同样有着自己的责任，我们要勇做时代的学习者、践行者，打造过硬本领，担负起建设祖国的重任。 观看视频交流分享 通过视频中劳动者的劳动，让学生感受到社会的建设离不开平凡的劳动者，离不开每一个人的辛勤付出的道理。引入新课 讲授新课 目标导学一:劳动成就今天播放图片：劳动者图鉴根据以上图片内容，为取得抗疫的胜利，都有哪些人参与了此次抗疫斗争？除了以上这些人之外，还有哪些人也参加此次抗疫斗争，才换来了抗疫胜利的伟大成就，换来了今天中国人民的幸福生活？这说明了什么？提示：幸福生活源于劳动。今天我们所有的成就，我们的幸福生活，都来源于千百万人的辛勤劳动与付出。小结：1. 劳动是财富、幸福的源泉今天，我们国家所取得的每一项成就，者是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。探究与分享———劳动者（PPT图片呈现）他们为什么令我们感动？说说你身边令你感动的劳动者，把他们的事迹与同学分享。你认为我们应该以什么样的态度对待每一位辛勤的劳动者？小结：2. 每一位劳动者都值得我们尊敬和学习无论是脑力劳动者，还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。探究与分享8000多人又干了个超级工程！世界最大跨径的海中钢箱梁悬索桥———伶仃洋大桥PPT情境呈现。8000多名建设者奋战在一线，每一个超级工程的背后，都离不开他们的辛苦付出。怎样看待伶仃洋大桥建设中的人们的付出？我们的美好生活源自哪里？提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。链接阅读 2020年11月24日上午，全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平在大会上发表讲话劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。目标导学二：实干创造未来播放视频———大国工匠杨金安探究与分享杨金安凭借着韧劲，层层晋级，完成了一个普通炼钢工到中信重工大工匠的华丽蜕变。 他说：“焦裕禄同志在我们厂干了九年，他的精神引领一直是厂 ... ...