水果大聚会教学设计 课题名称 水果大聚会 计划学时 1课时 教学内容分析 选自岭南美术-出卷网-小学二年级下册的第六课，本课教材属于“表现·造型“领域。”本课所讲的内容为绘画出“水果”（造型）和创作出一棵百果树，它由思维想象和动手操作能力的艺术。本课易学并具有较强的艺术性。用一张纸、一些彩色笔和一个想法就可、可以画出一幅美丽的水果画。 学生特征 本节课对象是小学二年级的学生，这个学龄的学生思想十分活跃，思维形式以形象思维为主，随着孩子对事物充分感知，丰富表象，再抽象概括、分析综合初步培养抽象思维。 教学目标 知识与技能 结合之前所学过的美术基础知识来提高获取信息的能力、创新精神、实践能力。传授绘画水果的方法，并运用合适的材料与工具表现丰富的水果 过程与方法 运用发现式学习、小组式学习、交往式学习等等来达到自主学习、合作学习和探究学习。 情感态度与价值观 培养学生对美术的兴趣。培养学生有健康的审美素养和科技素养，初步了解生活里的事物的美和事物的价值。（水果的形状、色彩、味道都是大自然的神奇杰作，教材以学生的生活体验为导入点，调动学生对美好生活的情感体验，能够营造轻松愉快的学习氛围，让学生体验和分享创造的成就感，多角度培养学生的审美素养和科技素养。 教学重点 探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现水果,感悟事物形态，掌握美感形式，培养生活情趣。 教学难点 在构图时，正确处理前后，聚散（疏密）的空间关系。欣赏感悟、尝试体验。 教学策略的选择与设计 让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应掌握的知识点。 教学教具准备 PPT课件、水果实物、水果和百果树贴图、范画 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问：孩子们，喜欢吃水果吗？那今天老师就带领大家一起参加水果派对，可是有一个要求，就是要闯过举办者设置的关卡，大家有没有信心参加呀？好，先来看看路线图。 那，事不宜迟，我们让水果来个大聚会吧！ 揭示课题：水果大聚会。 与老师一起进入主题，共同完成挑选水果的任务。 吸引学生对水果产生兴趣。让同学们一起来完成挑选水果的任务，从而使其贯穿全课。 提出问题 进行示范 第一关：说说家乡的水果:问：你们家乡有什么水果？这些水果是什么颜色的？味道怎么样？ 第二关：观察水果的特点： 摸一摸、闻一闻、猜一猜。 同学们，老师这里有一个小篮子，篮子里有很多水果，下面我们来做一个游戏，谁能隔着这块布摸一摸、闻一闻，猜猜水果的名字？ 通过游戏分析总结水果的特点。 引入第三关：讲解创作过程： 通过猜谜语引出下面要进行示范的水果。 出示预先准备好的四个不同场景的纸板（纸板放在画架上，摆在讲台的两边，分别有：青花盘、篮子。化装舞会、太空。） 先选一个场景进行示范，拿出一张纸，在纸上画出你喜欢的水果，然后涂上颜色或画上好看的花纹，使所画水果的装扮与场景符合，用剪刀剪下水果，最后贴到水果 的聚会地点上。（师边示范边提示：我们用剪刀的时候要小心，让剪刀离我们的眼睛远一点，剪下来的废纸先放在桌子上，不能扔在地上，我们要保持地面的干净。） 1.积极思考，回答老师提问的问题。 2.参与游戏，与老师一起分析水果有什么特点。 3.猜谜语，看示范。 1.让学生走进生活，了解生活。 2.以听歌的方式让学生在轻松的氛围下掌握知识。 3.猜谜引出示范内容，让学生更感兴趣。 学生创作 第三关：动手画水果： 1.为水果派对选出你 喜欢的水果，观察 水果的特征。 2.各个小组要按照不同的聚会地点，给你们所选的水果穿上合适的衣服。 3.将水果剪下来，贴到水果的聚会地点。 （视频轮番放映欣赏画作里的幻灯片，背景音乐是《水果歌》） 大胆想象，积极作画。 让学 ... ...
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