人教版七年级美术上册 2.3我们的风采 课件（26张ppt）

(课件网) 我们的风采 全国义务教育课程标准美术实验教科书 人教版 七年级上册第二单元第三课 ——— 学生装设计 校服是学校为了规范管理，规定的统一样式的学生装 什么是校服呢？ 探讨：校服的特点 1反映学生的身份 2体现学生的年龄特征 3符合学生身体生长规律 服装设计三要素 款式 颜色 面料 制服式、运动式 浅色深色 舒适透气耐脏 1·款式 特点： 简洁流畅 朴实大方 活泼新颖 例如： 制服、运动服等 制服类学生装。一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整体形象。 运动式学生装。以T恤、针织运动套装为主。 2·颜色 学生装应以柔和、沉稳的 颜色为主色，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的效果。 深色的衣服会给人温暖的感觉，白色滚边和红色领带起到点缀作用，稳重中不失活泼朝气。 浅色给人凉爽的感觉 3·面料 学生装的面料，应当具备舒适、吸湿、透气、耐脏、耐磨等特点和功能。 如果你是设计师，你觉得设计 学生装应该注意什么原则？ 服装设计的基本原则 服装设计要兼具 审美性和实用性。 服装设计效果图的表现方法 马克笔表现法 彩铅表现法 淡彩表现法 材料拼贴法 水粉表现法 服装设计的步骤： 我的服装我做主 为自己设计一套服装 表现形式： 1效果图的绘制:用铅笔设计草图，用彩色笔着色完成，线条应该简练概括，涂色不必过于均匀，体现生动的效果。 2用简练的线条勾画出人体的大致轮廓，用布料或彩纸剪贴服装。 作品展 课堂小结 关注校园文化， 穿出青春特色， 追求高雅品味， 体现时代风貌。