课件编号8328135

江苏省苏州新草桥中学2019-2020学年高二下学期期中考试生物试卷 含答案

日期:2024-05-20 科目:生物 类型:高中试卷 查看:15次 大小:1359872Byte 来源:二一课件通
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新草桥中学2019-2020学年高二下学期期中考试 生物试卷 一、单选题:本题包括30小题,每题1分,共30分。每小题只有一个选项最符合题意。 1. 如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会 A. 能运动,针刺有感觉 B. 不能运动,针刺有感觉 C. 能运动,针刺无感觉 D. 不能运动,针刺无感觉 下列有关动物细胞工程技术的叙述中,错误的是 A.癌细胞培养时通常不会出现接触抑制现象 B.为防止杂菌污染,培养液和培养用具均需进行灭菌 C.造血干细胞增殖分化形成淋巴细胞体现了动物细胞的全能性 D.核移植时常选择培养至10代以内的体细胞,以保持正常的二倍体核型 3. 右图为某同学设计的用来制作果酒、果醋的发酵装置。下列有关叙述错误的是 A.甲适宜用来制作果酒,乙适宜用来制作果醋 B.乙装置需要的温度条件高于甲 C.甲、乙装置排液管排出液体的pH都下降 D.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋 4. 下列有关胚胎工程的叙述中,正确的是 A.胚胎干细胞体积小、细胞核大、核仁明显 B.在胚胎移植中要利用激素对供体雌雄动物及受体做同期发情处理 C.在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素可以达到超数排卵的目的 D.移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎 5. 下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述,不正确的是 A.给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞 B.B细胞与骨髓瘤细胞混合培养,是为了获得融合细胞 C.杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体 D.杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎 6. 扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能 A.迅速生长 B.进行光合作用 C.产生生长素 D.储存较多的有机物 7. 流经某一生态系统的总能量是 A.照射到该生态系统中的全部太阳能 B.该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量 C.该生态系统中生产者体内的能量 D.该生态系统中生产者所固定的太阳能 8.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是 A.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率 B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量 C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率 D.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨,能让凤梨提前上市 营养级 能量(J ? m-2) a 141.10 x 105 b 15.91 x 105 c 0.88 x 105 d 871.27 x 105 9. 调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示)。经测定,一年中流经这4个营养级的能量分别为: 该生态系统中初级消费者是 a B. b C. c D. d 10.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是 A.抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子 B.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞 C.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞 D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成分泌抗体 11.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则 A.羊同化的能量为64%n B.贮存在羊体内的能量为52%n C.由羊流向分解者的能量为16%n D.由羊流向下一营养级的能量为64%n 12.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是 A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B.利用秋水仙素诱导多倍体 C.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 D.播放集群信号录音招引鸟类 13.下列有关限制性内切酶识别的叙述,不正确的是 A.从反应类型来看,限制性内切酶催化的是一种水解反应 B.限制性内切酶的活性受温度、pH的影响 C.一种限制性内切酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列 D.限制性内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小 14. ... ...

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