中小学教育资源及组卷应用平台 第13课 让幻灯片产生动态效果 教学设计 课题 让幻灯片产生动态效果 单元 十三 学科 信息技术 年级 第二册下 学习目标 学会用自定义动画设置幻灯片对象的动态效果。（2）掌握幻灯片切换效果的设置。（3）熟练掌握演示文稿的放映的不同操作。 重点 “自定义动画”设置、“幻灯片切换”效果 难点 顺利设置“自定义动画”“幻灯片切换”效果 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 玲玲，我看到别人展示多媒体作品时有动态效果，例如文字像是打字机打出来的，图片从左向右飞过来，幻灯片之间是以溶解的方式过渡的……不知这些效果是怎么做出来的？我们一起来寻找方法吧！3.引出本课的课题：让幻灯片产生动态效果 学生看、想、讲 激发了学生的学习兴趣，积极地接受任务。 讲授新课 一、设置对象的动态效果任务一：给“梅州”幻灯片中的文字设置“自底部飞入”的动态效果，并调理出现速度。任务二：组合图片，将图片设置自定义动画效果。要求：同桌自由分工，自学课文，完成其中一个任务。同桌分享学习，把自己习得的操作技巧与同桌分享。小结操作方法。做完后保存文件。教师巡视指导，进行个别辅导和答疑。展示学生作品，引导学生交流感想。归纳做法，列出要点。教师点拨，提出问题教师展示典型范例.引导学生观察，思考。.提出问题：如何更改动画出现顺序？二、设置幻灯片的切换效果自学教材，完成任务。与同学交流，相互讨论。演示文稿的放映方法一：单击视图方式按钮区中的“幻灯片放映”按钮。方法二：单击“幻灯片放映”菜单中的“从头开始”命令。方法三：按键盘上的F5功能键。四、展示和评价多媒体作品挑选个别优秀作品，让学生上台放映，引导学生交流评价，强化归纳要点。 聆听、思考、对比学生小组合作学习 教师针对重难点知识讲解示范小组交流合作， 拓展提高 让学生完成“显身手” 学生巩固知识学以致用 对所学知识进行能力揭开。 课堂小结 回顾本节课所学习的内容，有哪些收获？并将所学的知识应用的学习生活中。 记录自己的收获和体会。 板书 第13课 让幻灯片产生动态效果一、设置对象的动态效果二、设置幻灯片的切换效果三、演示文稿的放映四、展示和评价多媒体作品 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第13课 让幻灯片产生动态效果 小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材 新知导入 我们一起来寻找方法吧！ 玲玲，我看到别人展示多媒体作品时有动态效果，例如文字像是打字机打出来的，图片从左向右飞过来，幻灯片之间是以溶解的方式过渡的……不知这些效果是怎么做出来的？ 新知导入 在播放多媒体作品时，如果加入一些文字、图片的动画效果，或者添加幻灯片之间播放的过渡就更能增加作品的趣味性和吸引力。现在，我们一起为作品增加各种动态效果吧！ 一、设置对象的动态效果 新知讲解 在PowerPoint中通过设置对象的“动画”，能使幻灯片上的文本、形状、声音、图像、图表和其他对象具有动画效果。这样，我们就可以突出重点，控制信息的流程，并提高演示文稿的趣味性。 给“梅州”幻灯片中的文字设置“自底部飞入”的动态效果，操作方法如下所示。 ①选中要设置动画的对象 ②单击“动画”菜单中的“飞入” ③单击“效果选项”中的“自底部”选项 ④设置动画的开始方式和持续时间 在设计对象的动态效果时，你想使几个对象同时出现，那么你必须在设置之前对它们进行组合，使多成为一个“组”，然后再为“组”设置动态效果。组合对象的操作方法如下所示。 ①按住Shift键，同时选中4张图片 ②单击右键，选择 ... ...
