校门口交通拥堵情况统计表 上学时，校门口的拥堵情况 人数 百分比 非常拥堵 108 45.00% 拥堵 75 31.25% 轻度拥堵 34 14.17% 不拥堵 23 9.58% 汇总 240 你家离学校有多远 人数 百分比 1千米以内 112 46.67% 1千米至3千米 86 35.83% 3千米至5千米 40 16.67% 5千米以上 2 0.83% 汇总 240 你平时是怎样到学校的 人数 百分比 汽车接送 153 63.75% 电动车接送 30 12.50% 步行 40 16.67% 其他 17 7.08% 汇总 240 你平时到学校的时间 人数 百分比 6：40-7：10 66 27.50% 7：10-7：40 143 59.58% 7：40-8：10 26 10.83% 8：10以后 5 2.08% 汇总 240 家长接送车辆，在校门口停留时间 人数 百分比 小于1分钟 74 30.83% 小于5分钟 142 59.17% 小于10分钟 18 7.50% 其他 6 2.50% 汇总 240 家长接送车辆，在校门口停放方式 人数 直接停车，孩子下车 95 39.58% 靠边停车，孩子下车 109 45.42% 近处找车位停车 25 10.42% 较远车位停好车，步行进校门 11 4.58% 汇总 240第9课用图表呈现数据 教学目标 1.通过讨论与研究，了解统计图在数据分析中的作用。 2.通过图标的制作过程，掌握在Excel中插入图表的基本方法。 3.通过对图表的美化与修改，提高审美与规划能力。 重点与难点 教学重点：掌握在Excel中插入图表的基本方法。 教学难点：根据图表开展有效分析。 环境与素材 互联网计算机教室 教学内容 在表格素材中插入图表、修改，根据图表进行数据分析 教学过程 引入： 同学们自从学习了电子表格以后，从一开始的数据录入到后面的计算以及电子表格美化，基本上都能够做出一份比较好的电子表格了，但是，只有文字和数字，表格看起来还是不够直观。我们书上是不是都是图文并茂的？（是），那我们也对电子表格进行升级，但是不是增加图片而是增加图表。（板书 用图标呈现数据） 新授： 制作图表 介绍图表工具的位置，给同学们看看大致的图表是什么样子。 柱形图：直观的看数据的大小，对比方便。 折线图：主要用来反映数据的起伏变化情况，波动越大，折线起伏越大。 饼图：直接反映出各子项目占总量的百分比情况。 雷达图：一般是体现各种属性的强弱，举例：游戏人物攻防技能等。 适当展开，举几个小例子，让同学们发挥想象理解几个图表类型之间的差异，以便更好的选择使用。 演示打开素材表格，选中要制作表格的内容（文字和数据），插入工具-图表选项选择。 修改图表 插入的图表跟平常插入的图片一样，我们也可以对它进行操作，比如移动位置，在对应的位置进行大小的缩放调整，也可以对图表的标题进行更改，切记，要操作之前先选中。 我们鼠标左键单击图表，excel的工具栏会有新的工具专门对图表进行更改的，比如增加标题等等。 图表修改操作基本上还是简单的，可放手让学生自己进行操作尝试，教师周围巡视即可。 三．通过图标分析数据 让学生们先观察自己做的图表，看看有没有同学能够从图表中获取信息，联系我们之前讲的，声音图表都包含着信息。 图表也是数据的另外一种呈现方式，在图表中，一般数据越大，对应的线条或者比例就越大，我们很直观的看到图表中哪个部分比较大，再看这部分对应的是什么内容就可以得出一些结论。比如柱状图，一根柱子比另一根柱子长一倍，那么对应的数据也是比另一组大一倍。 让学生结合图表尝试自己做分析，不要怕说错，把想法表达出来。 小练习：继续完成剩下的图表任务。 交流 进行成果展示交流，同学互评。 总结 本次课程主要学习图表以及有关的操作，培养大家能够通过看图表获取信息的能力。我们可以利用图表来展示数据，不仅令作品增色不少，图表本省也有直观的作用。 教学反思 ... ...
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