绪———化学使世界变得更加绚丽多彩教学设计 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 《化学使世界变得更加绚丽多彩》是人教版化学的第一节课，也是整个化学学习的启蒙课，因此在整个教材中占有特殊的地位。通过这节课的学习，使学生一开始就喜欢化学，认识到化学的真正价值，产生强烈的学习愿望和学习动机，对学生学习化学的整个环节起着至关重要的作用。 （二）教学目标 1、知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。 2、过程与方法：通过小组合作学习，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。 3、情感态度与价值观：①激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感；②关注与化学有关的社会问题；③培养学生的核心素养和关键能力。 （三）教学重点：激发学生学习化学的兴趣，初步理解什么是化学。 （四）教学难点：了解什么是化学以及对化学真正价值的认识。 二、学情分析 之前，大部分学生在小学科学课和课外已断断续续地接触到一些化学知识，对化学已有一定的兴趣。但对于究竟什么是化学，化学研究的内容是什么还是一片空白。也有一些了解过少量化学知识的学生有一种错觉：感觉化学学习很浅，只需要记一记就行了，还有部分学生畏惧理科，对作为理科的化学有一定的畏惧心理，因此，使学生克服畏惧心理以良好的心态系统学习化学是今后化学课的重要任务。 三、教学方法 根据学生心理需求，在兴趣激发过程中使学生由被动变主动，充分体现学生主体性；在教学中采用趣味实验演示法，师生互动，生生互动，促进教学相长。本节课采用参与式教学、启发式教学等方法使学生亲身感受到化学的价值和学习化学的乐趣。 四、学习方法 通过展示化学与生活的密切联系，学生从身边熟悉的生活事例中提炼出问题，在回答过程中参与、发现、讨论、归纳，以此激发学生学习化学的兴趣。 五、课时安排 1课时 六、教学过程 （一）创设情境，打开化学大门 通过“魔棒点灯”、“白纸显字”实验，使学生感知化学的神秘，激发学生学习兴趣。 【教师】这些有趣的现象都与化学密切相关，你想成为小小魔法师吗？下面让我带领大家一起进入这绚丽多彩的“化学世界”。 （二）生活中的化学现象 图片展示：利用白板5展示化学在衣、食、住、行等方面发挥的作用，引导学生对未来进行畅想。（通过丰富多彩、接近生活的画面，说明化学与人类发展密不可分，引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性；使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。） 【教师】通过以上图片，你认为化学与生活有什么联系？ 【学生】人类的衣食住行都离不开化学。 【教师】回答得真棒！那么，化学还与生活中的那些方面息息相关呢？请同学们阅读P2“化学在保证人类生存......”这一自然段（1min30s）。 （三）化学与生活的密切联系 展示化学与农业、医疗卫生、工业、科技的关系图。 图片展示：化学在农业、医疗卫生、工业、科技等方面的应用（通过介绍侯德榜、屠呦呦的贡献，激发学生的民族自豪感，为学生种下梦想的种子）。 【课堂活动】学生阅读教材后利用白板5进行课堂活动，让学生主动参与到教学过程中，培养学生的关键能力。 【教师】人类认识化学并使之成为一门独立的学科,经历的过程是短暂的还是漫长的呢?下面我们一起来了解一下化学的发展简史。 （四）了解化学的发展 1、远古时代：火的发现和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门学科。 2、古代：陶器、铜器、铁器、纸、火药等的发现，人类越来越离不开化学（通过讲解中国古代四大发明，激发学生的民族自豪感）。 3、近代：原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础；元素周期律(表)的发现，使化学学习和研究有规律可循。 4、现代：纳米技术的发现，标志着化学已发展到较 ... ...
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