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课件网) 写作 布局谋篇 部编版九年级下册 语文 目标导航 1、掌握布局谋篇的技巧，列写提纲。 2、学会修改自己的提纲。 3、养成在写作中布局谋篇的好习惯，提高写作水平，提升写作素养。 一、梳理材料，拟定框架 1.言之有序 安排材料，哪个在前，哪个在后，层次结构要清楚。 ①时间顺序。按照事情发生、发展和结束的时间先后，依次叙述。 （顺叙、倒叙、插叙） ②空间顺序。按人物在事情发展过程中空间位置的变化来组织安排材料。 技法点拨 2.详略得当 材料是详写还是略写，要依据与主题的契合度、可能发挥的作用等来安排。 （1）文章的题目 题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地方，如《课余生活的乐趣》。 （2）文章的中心 最能表现文章中心意思的材料，就是主要材料，要详写。 （3）文章的内容 写以群体为主要内容的作文，详写最有代表性的一两个，再略写一两，点面结合。 （4）文章的体裁 记叙文常采用叙议结合的方法，必须“叙”详“议”略，议论就能起到画龙点睛的效果。 家乡的名片 某街区 某建筑 某段历史 某风俗 建筑的外形 建筑的内涵 建筑的历史 建筑引发的其他联想 ……… 某名人 二、列写提纲 1.凤头 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人先声夺人之感。 （1）开头点题式 开门见山，开宗明义，起句或首段即接触文章的主题或主要问题。 （2）形象导入式 用引子（诗词歌赋、故事、道理）逐步接触题目所要叙述描写的人物、事件、景物或论述的问题。是一种间接开头，曲折入题。 “点题式”开头示例： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 朱自清《背影》 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 茅盾《白杨礼赞》 “导入式”开头示例： 泰戈尔说：“果实的贡献是珍贵的，花儿的贡献是甜美的，但是让我做绿叶吧，谦逊而专心地垂着绿荫！”是的，谦逊的人生最美。 优秀作文《谦逊的人生最美》 2.豹尾 结尾要从全局考虑，使记叙事件完整，首尾呼应，以求更好的表达主题。好的结尾，如“撞钟”，清音有余，能帮助读者理解主旨，体会作者的情感。 结尾方式：总结全文，篇末点题；抒发情怀，深化主题；出人意料，不落窠臼；含蓄蕴藉，令人回味；戛然而止，干脆利落等等。 示例一： 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅《故乡》 简评：把希望比作地上的路，它告诉人们都向着希望之路奔跑，就会迎来新生活。这样结尾，蕴含哲理，发人深省，令人回味。 示例二： 我提着垃圾袋，站在路口，内心非常纠结。向左是轻松，向右是文明。 …… 看着他们离开的背影，我感觉脸上有点发红，捡起刚刚放下的垃圾，向右跑去，因为，向右是文明。 优秀作文《青春岁月，我与文明相约》 简评：结尾与开头相照应，收束全文，与文章题目遥相呼应。这种写法使文章产生浑然一体、首尾圆合的美感。 3.猪肚 就是文章的主体部分。 （1）区分侧重点，重心不偏移 在最能彰显主题的地方要“驻足停留”，有细腻的描写和定格的镜头，避免写流水账。 （2）层次分明，段落恰当。 安排层次常用方法：并列式、递进式、连贯式、总分式。段落注意匀称，长短适度，疏密相间。 4.过渡 是文章的层次和段落之间的衔接和转换，通过恰当的词、句或段，使上下文之间互相衔接，起承上启下的作用。 （1）词的过渡 用关联词语或转折词语。 （2）句的过渡 如《壶口瀑布》中第二段段首“第一次是雨季……”，第三段段首“第二次我专挑了个枯水季节。” （3）段的过渡 如《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！” 5.照应 是文章前后内容的关照呼应。前有问题，后有着落；后有说明，前有交代。使结构严谨， ... ...
