中小学教育资源及组卷应用平台 期末综合测试B 班级： 姓名： 测试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空题【10分】 1、在一次交通事故中，汽车紧急刹车，发出了刺耳的声音，声音是以（ ）的形式向四面八方传播的。在路面上还留下了黑色的刹车痕迹，这是由于汽车轮胎与地面之间产生了很大的（ ）。 2、用滴（ ）的方法可以鉴别食物中是否含有淀粉，如果含有淀粉，那么食物就会变成（ ）色。 3、为了保持身体健康，我们每天的饮水量应该为（ ）毫升至（ ）毫升。 4、汽车上有很多关于摩擦力的应用，如轮胎上制作花纹是为了（ ）摩擦力，在轴承中使用钢珠是为了（ ）摩擦力。 5、如图所示，弹簧测力计显示的力的大小是（ ）N，用这个弹簧测力计（ ）【填“能”或“不能”】测出一个小学生的重力。 二、判断题。【10分】 1、当我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。 （ ） 2、铝片琴是依靠敲击力度的不同，来实现改变音调的。（ ） 3、吉他有六根粗细不同的弦，最粗的弦发出的音调最高。（ ） 4、只有均衡膳食，才能保证摄入的营养种类足够多。（ ） 5、鸡蛋不能动，因此属于植物类食物。（ ） 6、油、盐类在“中国居民平衡膳食宝塔”的最顶层。（ ） 7、咀嚼5次的馒头比咀嚼1次的馒头更湿、更软。（ ） 8、足球在草坪上滚动一段距离后慢慢停下来，是国为不再受力的作用。（ ） 9、轴承利用滚动代替滑动，大大减小了摩擦力。（ ） 10、小车沿斜面向下运动，速度会越来越大。（ ） 三、选择题。【20分】 1、下列音符中音调最高的是( )。 A.1 B.3 C.5 2、敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为( )。 A.音叉停止振动后仍能发声 B.声音传到人耳需要一段时间 C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间 3、制作土电话的实验表明，声音可以在（ )中传播。 A.固体 B.液体 C.气体 4、我们嗑开葵花籽的壳，主要用到的是（ )。 A.门齿 B.犬齿 C.臼齿 5、要检测食物中是否含有脂肪，我们可以（ )。 A.在食物上滴碘酒 B. 在白纸上按压食物 C. 用火烧食物，然后闻发出的味道 6、我们呼出的气体中，氧气含量约是（ )。 A.21% B.16% C. 0.03% 7、下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ )。 A.使用弹簧力计前，首先要检查指针是不是指在“0”位置 B.读数时视线与指针相平 C.可以用量程为5N的弹簧测力计去测量重8N的物体 8、气垫船是通过（ )来实现悬浮的。 A.磁力 B. 弹力 C.反冲力 9、设计制作的一般流程是（ )。 A.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进 B.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进 C.明确问题→制订方案→评估与改进→实施方案 10、力的概念是（ )提出的。 A.伽利略 B. 开普勒 C. 牛顿 四、连线题【4分】 请将下列人或物体的运动与相对应的力连起来 滑滑梯 火箭 弹力 蹦床 重力 射箭 反冲力 五、简答题【10分】 1、气垫船和磁悬浮列车分别是利用什么原理来减小摩擦力的？ 2、为什么宇航员在月球上必须借助无线电通话？ 六、实验题【13分】 收集三瓶气体，分别是新鲜空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气，将三根点燃的火柴分别放入瓶中（如图所示）。 ① ② ③ 新鲜空气 呼吸一次的空气 呼吸多次的空气 1、燃烧时间最长的是（ )中的火柴，燃烧时间最短的是（ )中的火柴。【2分】 A. ①号瓶 B. ②号瓶 C. ③号瓶 2、这个实验证明 了我们在呼吸的时候，实际上是在进行着（ ）交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。【6分】 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？【5分】 七、综合题【33分】 星期日，小聪和爸爸、妈妈一起去郊游，还带了很多食物，小聪发现了很多科学现象，请你帮助小聪解答他的疑惑。 1、小聪发现自己的户外鞋底有很凹凸不平的花纹，这是为了（ ）。【2分】 ... ...
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