泰山版 四年级信息技术上册《第6课 汉字输入练练手》课件 (共20张PPT)+教案

《汉字输入练练手》教学设计 教学目标： 1、学会用拼音输入汉字和词语。 2、能够用中文输入一段文字或诗歌。 3、学习提升汉字输入速度和准确度的方法与技巧，培养学生遇到挫折不妥协、激励自我、挑战困难的意识。 教学重点： 学会汉字输入法的基本使用方法 教学难点： 特殊拼音和音节的输入方法 教具准备： 电子教室软件、教学用图片、教学课件。 课时安排： 一课时 教学过程: 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，今天老师给大家带来一段音乐视频，请大家仔细看。（控制学生电脑，出示课件：播放一段视频） 生观看视频 师：刚才大家欣赏的是一段《生僻字》视频，看完视频你有什么感想？ 生谈感想 师：正像歌曲中唱的那样，中国文字有五千年的历史，现在世界各地都兴起了学习中国文化的热潮，作为中国人我们应该感到很自豪，同时也有责任和义务学好中国字。老师准备让大家把听到的汉字在你的电脑中“写”出来，敢接受挑战吗？ 生：敢 师：很好，今天我们还是分四个小组比赛。哪个小组获得的笑脸最多，哪个小组下课可以使用微机室的电脑查阅资料。录入最快的同学将获得我们的“输入小能手”称号。接下来就来汉字输入练练手。 （板书课题）课件揭示课题：第6课 汉字输入练练手 二、出示任务，自主探究，班级交流 师：同学们，开始任务之前，请看黑板上的一句诗歌，自读一遍。今天的任务就隐藏在这句诗歌里。 1、使用拼音输汉字： 师：同学们，（课件出示）请大家参照老师的操作步骤把“字”在电脑里“写”出来，现在先认真观看老师的操作步骤。（提醒：使用搜狗拼音输入法） 打开记事本，边操作边说明。 搜狗输入法： 2、单击任务栏上的小键盘图标，出现对话窗选择“搜狗拼音输入法”，屏幕上出现“搜狗拼音输入法” 的工具条。 3. 输入拼音: 输入完一个汉字的拼音后，按汉字前面序号所对应的数字键,如果选择第一个字可直接按空格键。 4.翻页：如果同音字太多，一页显示不完，按翻页按钮查看下一页。 任务一：在记事本中输入：“田、园、乡、间” 同学们，观看完老师的演示，你们的第一个任务来了，请同学们在电脑上“写”出“田、园、乡、间”。生参照老师的操作步骤自主操作。 师巡视指导。完成后。 师：哪位同学愿意说一下输入汉字的时候有什么疑问？ 生说：一个一个输太慢了。 生说：有没有高效的输入法呢？ 接下来就请同学们根据老师的演示和讲解，寻找汉字输入的高效方法。 发现二：汉字输入的高效方法 词语或长句的输入 师演示操作： 1.输入一个词组的完整拼音后，按数字键选择。 如：乡间--xiangjian 2.只输入词组中每个字的声母后，按空格。 如：乡间--xj 3.一个词组中，部分字用全拼，部分字用声母。 如：乡间--xjian 或xiangj 师：观看完老师的演示，同学们练习以下几个词语：盎然，郁金香，鲜艳。请同学们用刚才学到的输入方法进行输入，谁输完谁就把手举起来，比一比谁输得又快又好。 任务二：输入词组 盎然，郁金香，鲜艳 生利用学到的方法自主操作 师巡视指导。 师：同学们，这位同学第一个完成的，让他给我们说一说他为什么这么快的做完，请大家认真听。 生：我是一个词一个词的输入，这样就快很多。 师：这位同学真是太聪明了，我们可以利用词组输入提高我们输入汉字的速度。 下面老师考一考大家，请大家用拼音输入 “绿” 发现三：键盘上没有拼音字母? 用“v”代替“?”试一试 师：刚才的方法学会了吗？那现在咱们练一练，比一比看谁输入的快，好不好？ 生：好 练一练：略 比一比，看谁输入的又快又准确 师：老师这里有一段文字，咱们比赛看哪个小组打得快（出示比赛文字）。学生比赛。 绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。 全部完成的小组得4枚小笑脸。少一个同学少一枚小笑脸。 有两个字老师也不 ... ...