苏科版（2018）八年级全册信息技术 3.2.3创建网站、制作首页 教案

创建网站 制作首页 ■教材分析 本课是苏科版《初中信息技术》教材八年级第3章《主题网站设计与制作》第二节中的内容，本课是在认识了 Dreamweaver软件的功能后的实践教学，让学生掌握在网页中插入图片、声音、水平线等相关知识与操作，并能合理、灵活地编辑和美化自己的网页。 ■学情分析 到目前阶段学生已学习了多种软件的使用，应该具备了常规的操作技能，教学内容中插入图片文本等对象，学生可以借助已有的认知经验迁移学习，但是新软件的使用学生需要一个适应过程，还有应用表格布局网页，这一点要使学生能做到灵活运用有一定难度，力图通过示例讲解练习有机结合，以期使学生通过一节课的学习，能创建站点并制作出布局工整的首页，在体验成就感的同时初步感知制作网站的过程，从而增强对网页制作后续学习的兴趣。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）掌握简单网页的新建方法。 （2）能够在网页中插入、排版文字，掌握图片、水平线的插入方法及属性的设置方法，能够灵活应用“网页属性”对话框，设置网页属性，如背景、背景音乐。 （3）掌握保存网页的方法，了解网页保存与普通文档保存的不同点。 2．过程与方法 （1）对比教学，使学生掌握学习应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。 （2）任务驱动、自助探究，动手设计网站的实践活动，建立对象属性设置的思维方法和操作方法，为学生今后学习其它软件奠定基础。 （3）小组合作，培养学生自助、协作学习的能力。 3．情感态度与价值观 （1）能够在对比学习中，让学生体验软件学习的一般方法及规律，提高其学习信息技术的信心。 （2）能够在网站首页的设计和创建的过程中，掌握对象属性的设置方法，初步体验成功的快乐。 （3）能够通过小组交流学习，激发学生探究创新的学习精神。 课时安排 安排1课时 教学重点与难点 1．教学重点 （1）站点的建立。 （2）简单网页设计方法，如文字、图片以及水平线的插入与编辑等。 （3）设置网页属性的一般方法。 2．教学难点 （1）站点的作用和存储路径。 （2）网页的保存。 教学方法与手段 知识迁移、类比教学、自主学习、小组合作、讲授法 课前准备 极域多媒体广播软件、教学课件、学件、素材资源 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 课题 播放保护动物公益宣传片。 试想一下：假如动物有机会和人类面对面交流，动物会对人类表达什么愿望呢？ 根据学生回答，适当引导，引出课题：野生动物的呼唤（板书） 观看视频，并思考回答教师的提问。 使学生尽快进入学习状态，活跃课堂气氛，明课本课学习内容。 新 授 新 授 （1）网站介绍 通过展示的网页，分析其组成元素：网站标志、标题、水平线、文字介绍、背景图片、背景音乐，强调网站内容的合理布局。 （2）建立站点 由于我们的网站需要制作多个网页文件以及相关图片、声音文件等，所以网站建设初期就要做好管理准备，我们以站点的形式来管理网站内部文件。 任务1?在D盘下建立一个站点文件夹，站点名称：0128（即班级序号+学号）。 提问思考：在文件夹列表中看到了什么？ 分析多出的文件夹列表栏，多了一个文件夹，里面有两个子文件夹和主页，图片存放在“images”文件夹中。 （3）设计首页 再次强调一般首页组成情况，提出课堂制作要求（可跳出案例中各对象的具体摆放要求，但要求出现元素不得缺少）。 任务2??新建首页，要求首页中有如下对象： 网站的图片标志和标题。 网站的建立主旨（文字介绍）。 水平线（起分隔作用）。 链接到下一页的标记（可为文字，也可为图片）。 教师活动：指导学生示范，讲解如何插入图片（来自文件）、插入水平线等。（注意各对象“插入点”的选择） （4）编辑与预览主页 提出具体编辑要求，引导学生设置相关对象的属性。 任务3??编 ... ...