第一单元第2节 网络信息的获取与使用 课件(共19张PPT)+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第2课网络信息的获取与使用教学设计 课题 第2节 网络信息的获取与使用 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习目标 掌握获取网络信息的主要方法与技巧。了解获取信息的工具。学会合理使用网络信息。 重点 掌握获取网络信息的主要方法与技巧。 难点 使用搜索工具去获取信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，看到这副图片你想到了什么？新冠病毒、医生 它们是怎么产生?我们该如何预防呢？你知道吗？那你又是通过什么途径知道呢？ 今天我们一起来研究一下获取信息的工具讨论：获取信息的渠道多种多样，互联网提供了丰富的信息资源，是重要的信息获取渠道，你知道互联网上可以借助哪些工具来获取信息吗？ 了解信息获取工具 通过新冠病毒、图片引入探究如何预防等该如何了解来引入信息获取的工具。 讲授新课 使用网络获取信息搜索引擎是我们较为常用的网络信息获取工具。种类多，搜索范围及搜索效率各有不同。目前，主要使用的搜索方法是关键字搜索。也可进行语音输入或图像识别搜索。任务一：请使用搜索引擎了解大熊猫的生活习性，并交流使用的方法。（搜索信息时，可按类别查找如图片、视频等）除图片、视频类别外，还可以进行网页、学术搜索。还可以进行文库、贴吧搜索。任务二：小组探究，如要获取大熊猫不同信息类型资料，应采用什么方法？ 合法使用网上信息我们在使用互联网信息时，应遵守国家相关法律法规，注意知识产权的保护问题。未经本人许可，他人不得随意修改及转载。任务三：结合以下案例1，查找我国在网络信息使用方面的法律法规，并在小组内交流讨论。 2018年10月，江苏省高级人民法院做出了一份终审判决:国内某网络媒体因非法转载另一家媒体的4篇稿件，被判赔偿经济损失10万元，另赔偿被转载媒体为维权支出的合理费用1.01万元。事情是因为该网络媒体未获得任何授权，将某报纸原创的新闻报道放到自己的网络平台上，通过流量赚取利益，且未向该报支付任何费用。据悉，这也是目前网络违法转载传统媒体原创新闻稿件判赔金额最高的案例。案例1中该网络媒体未获得任何授权，就将某报纸原创的新闻报道放到自己的网络平台上，通过流量赚取利益，且未向该报支付任何费用。侵犯了《著作权法》、《网络传播权》，没有进行文明使用网络资源。拓展阅读搜索引擎与人工智能 搜索引擎已经结合了人工智能技术，拥有了强大的自动推荐能力。比如你在搜索引擎中输入“1+1=”，你会发现搜索结果列表中靠前的就是一个计算器。实践与创作：1、下列不是常用搜索引擎网站的是（D ）。A、www.google.com B、www.baidu.comC、www.yahoo.com D、www.bgy.gd.cn信息技术领域，遥感遥测技术属于信息的（?A?）?A、获取方法? B、加工过程? C、发布渠道?D、编码过程?班里开元旦晚会，班主任让小文找一首歌曲“北国之春”，为了尽快完成任务，小文应采用下列方法比较有效的是（D ）。A、进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“音乐”B、进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“北国之春”C、进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“歌曲”D、进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“歌曲?北国之春” 学生听取教师的讲解，了解信息获取的方法了解根据类别搜索信息方法。了解信息类别合法使用网上信息。 学生理解和掌握。初步了解搜索方法。培养学生懂得如何去获取信息来源。通过例子讲解，让学生了解网络信息的法律法规。初步了解人工智能技术。巩固练习 课堂小结 1、获取信息工具： 百度、360网页、搜狐、谷歌2、搜索方法是关键字搜索。也可进行语音输入或图像识别搜索。3、使用互联网信息时，应遵守国家相关法律法规，注意知识产权的保护问题。未经本人许可，他 ... ...