苏科版（2015）信息技术三年级 第18课 制作运动的小车 课件（10张PPT）+教案+音视频

第18课 制作运动的小车 一、教材分析 本课主要是利用奇奕画王软件“以图层代替帧”的方式让学生学习动画制作的方法。本节课通过制作运动的小车为范例，让学生学会导入图片到图层和调整小车的位置和大小的方法，掌握制作动画的方法。 二、学情分析 本课是利用奇奕画王软件来制作小车运动的动画，对学生来说非常有意思，学生的学习兴趣浓厚。通过前面的学习，学生对奇奕画王软件的使用已较为熟悉，在本课教学中应以学生兴趣为出发点，引导学生主动学习动画制作的操作方法，并理解小车的运动轨迹。 三、教学目标与要求 1. 通过了解小车的运动轨迹掌握制作动画的方法，提高学生数字绘画的学习与创新能力。 2. 在制作有逻辑、有创意的动画作品过程中，提高学生的想象力和计算思维能力。 四、教学重点与难点 1. 重点： （1）通过自主探究，掌握导入图片到图层的方法。 （2）通过了解小车的运动轨迹，学会制作动画的方法。 2. 难点：培养学生自主探究问题、解决问题的能力，制作出有逻辑、有创意的动画作品。 五、教学方式与手段 讲授教学法、演示教学法、探究教学法。 六、课时安排 安排1课时。 七、教学准备 教学课件、制作素材。 八、教学过程 （一）导入 图1 教师：今天老师带来了一首歌曲。（播放歌曲） 教师：这个小司机驾驶着他漂亮的小汽车一路奔忙，真是让人羡慕！你们也想拥有一辆这样的小汽车，对不对？ 教师：那今天咱们就让运动的小车开到我们的课堂上来！老师要提醒一句哦，现实生活中，我们的年龄是不能驾驶真正的汽车的。国家法律规定汽车驾驶员的年龄必须是18周岁以上哦。 揭题：制作运动的小车。 图2 【设计意图】通过学生熟悉的儿歌歌曲导入，同时展示动画效果图，激发学生学习兴趣。 （二）导入背景图片到图层 教师：奇奕画王软件为我们提供了很多美丽有趣的背景。你们看，有黑白背景、彩色背景、效果背景、相框、我的背景等，你试一试将合适的背景导入到图层。 学生操作： 1. 单击“图库”单元。 2. 单击“背景”工具。 3. 单击“彩色背景”选项。 4. 单击背景图。 教师：如果软件中的背景图片你都不满意，想要导入一张软件以外的图片作为背景图片，我们有两种方法： 方法一：通过“输入图片到层”按钮，将计算机中的图片导入到层。 方法二：通过背景选项的第二页的“我的背景”的“输入图片”按钮，将计算机中的图片导入到层。 学生操作，教师巡视。 展示学生作品，师生评价。 （板书：背景图片合适。） 【设计意图】图库里有很多美丽的背景，或者计算机里的图片，学生常常被吸引，反复进行选择，在教学中需要适时地引导选择合适的背景图片。 （三）导入小车图片到图层 教师：背景图片选择好了，下面就要让小车上路了。奇奕画王软件里有很多角色。教材中“探究屋”中提到了“我的角色”，你们在里面找一找，有没有合适的小车角色。 教师：如果你觉得找到的角色不是很满意，可以单击“红叉”按钮删除它。我们还可以选择文件中的小车。 教师演示： 1. 新建图层。 2. 单击“输入图片到层”按钮，选择文件“小车.jpg”。 教师：这辆小车确实很可爱，只是它周围的白边有点多余。刚才老师导入的图片是JPG格式的。我们学过画图软件保存的格式一般都是BMP格式或者是JPG格式的，如果想要这个白边消失，只要在导入图片时选择PNG格式的图片即可。 教师演示： 1. 撤销。 2. 单击“输入图片到层”按钮，选择文件“小车.png”。 教师：通过对比，PNG格式和JPG格式的图片有什么不一样呢？ 学生：PNG格式的小车图片，小车周围的白色部分不见了。 教师：是的，PNG格式的图片支持透明效果，所以更适合做动画的素材。 学生操作，教师巡视。 图3 【设计意图】导入小车图片到图层时，为了画面美观需要PNG格式的图片，如果学生对这个 ... ...