苏科版（2015）信息技术四年级 第16课 初识“WPS演示” 课件（8张PPT）+教案

第16课 初识“WPS演示” 一、教材分析 “WPS演示”是WPS Office组件之一，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体信息编辑在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿简单、方便。本课是学习“WPS演示”的第1节课，教材先通过一个完整的作品，让学生对“WPS演示”有一个初步的感性认识，体会“WPS演示”的强大功能，以此激发学生的学习兴趣，再认识“WPS演示”窗口和进行简单的“标题幻灯片”制作、放映，有了初步的体验。 二、学情分析 四年级起始阶段已经学习了WPS文字的相关操作，为WPS演示操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中，学生观看过老师上课使用的演示文稿，对它不算陌生，但对其没有系统、深刻的认识。基于上述分析，在本课教学中可采用直观演示、范例分析、自主探究等方法，引导学生利用已有的知识经验学习新知，培养学生进行知识迁移的能力。 三、教学目标与要求 1. 学会启动与退出“WPS演示”的方法。 2. 初步认识“WPS演示”的窗口及其主要功能。 3. 掌握在幻灯片中输入文字、设置文字格式的方法，学会制作标题幻灯片。 4. 初步掌握放映幻灯片的方法。 5. 知道“WPS演示”是一种用于展示、汇报的工具软件，知道用“WPS演示”制作作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值。 四、教学重点与难点 1. 重点：窗口的组成及操作、标题幻灯片的制作。 2. 难点：幻灯片的文本编辑。 五、教学方法与手段 采用项目学习教学法，让学生通过自主学习活动，发现问题，解决问题，掌握本课学习内容。通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式，提高课堂教学效益。 六、课时安排 安排1课时。 七、教学准备 教学课件、教师用演示文稿。 八、教学过程 （一）创设情境，激趣导入 同学们新年好！刚刚我们度过了一个愉快的节日———春节，你们还知道我国的哪些传统节日吗？接下来我们一起来了解一下这些节日！ 播放动画：用“WPS演示”软件制作的中国传统节日的简介作品。(如图1所示） 图1 引出任务：刚才展示的这个作品其实是一个演示文稿，它可以把文字、图片、声音、动画等多媒体信息进行整合，形成别具特色的多媒体作品。制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪些软件可以制作演示文稿呢？今天向大家介绍一款专门用于制作演示文稿的软件———�WPS演示”。（板书：初识“WPS演示”） 【设计意图】通过范例展示，学生初步了解WPS演示的强大功能，在欣赏作品的过程中，初步感受“WPS演示”作品的独特魅力，激发学习兴趣。同时也渗透一些正面的学习工作思想和态度。 （二）初识“WPS演示”，感受新知 1. 启动“WPS演示”。 要运用一款软件，首先要学会启动它，谁知道怎么启动“WPS演示”？启动“WPS演示”的方法，与前面学过的启动“WPS文字”的方法相似，同学们可以尝试一下能否用启动“WPS文字”的方法来启动它。 （1）自主尝试启动“WPS演示”。 （2）指名演示操作。（学生边操作边说启动步骤） （3）小结“WPS演示”的启动方法，并拓展到一般软件的启动方法。 小结：刚才同学们用了不同的方法启动“WPS演示”，其实我们许多常用软件的启动方法都一样，如果桌面上有快捷图标，我们可以通过双击快捷图标来打开它。如果没有快捷图标，我们还可以从“开始”菜单中的“所有程序”里面打开。 2. 认识“WPS演示”窗口。 （1）与“WPS文字”窗口比较，认识相似部分。 “WPS演示”的窗口是不是很熟悉呢？与我们之前学习过的“WPS文字”有点相似呢，我们一起来看看。（课件出示两个软件窗口截图，如图2、图3所示） 图2 图3 活动1：找出“WPS文字”窗口和“WPS演示”窗口相同的部分，在表格里打√。(如表1所示） 表1 标题栏 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 状态栏 WPS文字 WPS演示 教师总结：“WPS文字”和 ... ...