花城粤教版七年级音乐上册第4单元《歌曲《库斯克邮车》》教案

《库斯克邮车》歌唱课教学设计 七年级 音乐科： 教学目标 一 、理解歌曲表达的情感，感受音乐中充满希望的欢乐情绪，养成良好歌唱习惯大胆演唱。 二、通过欣赏,分析歌曲强弱变化,分段练习，小组创编等方式学习并《库斯克邮车》完成歌曲A段二声部演唱，培养学生的合作和创新意识。 三、了解合唱艺术文化，拓宽学生知识面，提高音乐修养。 教材分析 歌曲《库斯克邮车》选自花城版七年级音乐教材。 《库斯克邮车》是一首合唱曲，由捷克作曲家卡尔奈克作曲，作品轻松活泼，愉悦欢快，旋律急速跳跃，三声部合唱，为方便课堂教学，简化为二声部作品。旋律简单易学，节奏规整，全曲乐段错落有致，强弱对比，用来表现由近到远的马蹄声、铃铛声清脆悦耳，充满希望，歌曲洋溢着欢乐的情绪。本堂课针对歌曲A段落教学。 教学重点 1、强弱力度标记的掌握及在歌曲中的运用。 2、有感情的演唱歌曲。 教学难点 1、歌曲中的升记号变化音 2、演唱二声部乐段 课时 1课时 课前准备，发声练习： 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - || ha (练习过程提醒学生打开口腔，养成良好歌唱状态) 教学过程 一、导入： 节奏小游戏，引导学生练习歌曲中重点段落的节奏型。 1、 X 0 X 0 | X — | X 0 X 0 | X — || 2、X X X X | X X X X | X X X X | X X X X || 3、教师指挥，分组练习之后合作完成二声部节奏练习。 二、新课： 《库斯克邮车》A段歌唱教学 1、初赏《库斯克邮车》 提示学生：注意练习过的节奏型，想象画面，感受歌曲情绪。 2、介绍歌曲 作曲：卡尔库克，捷克歌曲，分析歌曲情绪。 3、教师带领学生哼唱旋律，重点练习变化音乐句。 4、学习力度标记，感受音乐强弱对比。 5、侧重练习二声部乐段，先由师生合作，再由男女同学分组完成。 6、按节奏朗读歌词，掌握二声部合作，完成歌曲演唱。 三、拓展与实践 1、了解合唱艺术的概念及分类 2、 根据要求进行小组讨论，完成填词并排练演唱，上台展示。 （引导学生正确运用强弱对比，尝试选取小乐器辅助演唱。） 四、课堂小结 师生回顾本课堂知识点。 感谢各位老师莅临指导！