8.5知识与技能 打击乐器分类、贺绿汀 教案

《打击乐器的分类》教学设计 【年 级】 二年级 【教材】人民音乐-出卷网-二年级上册 【教材分析】 从一年级上册到本册，简易打击乐器已经陆续学完。本课“知识与技能”编排了“打击乐器分类”的内容，对简易打击乐器的材质音色做出概括与归类。 【教学目标】 1.通过聆听、体验、归纳等环节，使学生能对课堂打击乐器进行简单的分类，培养学生节奏感。 2.通过各种有趣音乐游戏，提高学生对声音的敏感度以及探索音乐的兴趣。 3.通过多声部节奏的创编与表现，培养学生的音乐表现力。 【教学重点】 通过一系列的音乐游戏活动，让学生从中体验音乐带来的快乐、掌握简易打击乐器分类的知识。 【教学难点】 培养学生的节拍感以及多声部的节奏创编与表现。 【教学用具】 各种简易打击乐器、课件、电子琴 【教学过程】 一、听音乐律动（《过新年》） 师：欢迎同学们来到我的音乐课堂，师生问好。 师：在上学的路上遇到一个小朋友它遇到了困难，大家想不想帮帮它？ 生：想。 师：让我们看看它到底遇到了什么样的困难？ 二、课堂导入 1、引出过新年小年兽遇到的困难。（播放小年兽动画） 师：村民们因为听不懂小年兽说的话，误会啦小年兽，我们该怎么帮助它呢？看看小枕头的建议吧！ 【设计意图】利用小年兽的故事贯穿整节课，激发学生兴趣，集中学生注意力。 2、引出小枕头提出的问题（打出歌曲中的节奏）。 师：一起看下第一条节奏 大家熟悉吗？说出四分音符和四分休止符，让我们一起打出这条节奏。 师：老师觉得这条节奏太简单了，让我们用什么乐器为它伴奏呢？生：三角铁 师:看看那个小组身后有三角铁，轻轻拿起来，没有三角铁的小组来模仿动作，我们一起来演奏一下，随音乐。 师：同学们太棒了！这么快就打出了第一条节奏，让我们看看第二条节奏吧！也非常的简单，伸出你们的小手和老师打出来吧！老师也想为第二条节奏加上小乐器，看看我们用什么乐器来演奏合适呢？ 生：双响筒。 师：请有双响筒的小组轻轻拿起你们的双响筒，没有双响筒的小组模仿老师的动作，我们一起来演奏一下、 听音乐。 师：大家想不想两个小组合奏一遍。 【设计意图】培养学生合作能力以及动手操作能力。 介绍身边打击乐器 师：同学们演奏的太棒了！那你们知道他们都是什么打击乐器吗？ 生：三角铁是金属乐器，因为它是用铁做的。 双响筒是木制乐器，因为它是用木头做的。 【设计意图】培养学生的节奏感。 新课教学 1、看微课，了解打击乐器的分类 师：同学们知道我们身边的打击乐器是怎么分类的吗？ 请看视频频 。播放微课视频，认识打击乐器的分类，同时贴板书。 ①请同学们动手分类。 ②小组比赛，分三组，玩游戏。（游戏后分析答案） 【教学设计】通过各种有趣音乐游戏，提高学生对声音的敏感度以及探索音乐的兴趣。 2、用打击乐器为歌曲伴奏 师：同学们真的是太棒了！让们赶快把翻译机送给小年兽吧！ （播放动画） 师：乡亲们为小年兽敲锣打鼓放鞭炮庆祝，那我们也用我们的打击乐器为我们的好朋友小年兽庆祝一下吧！ （播放《一对好朋友》) 【教学设计】通过多声部节奏的表现，培养学生的音乐表现力。 四、小结 同学们表演的太棒了！我们不仅为失落的小年受获得了翻译机 同时又学会了打击乐器的分类，今天的课就到这里吧 同学们再见！ ... ...